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~/labs · La boîte à outils de l'entrepreneur

La boîte à outils de l'entrepreneur : économie et vente

Dix leçons lues dans les textes originaux, état au 7 octobre 2026

Résumé

Dix leçons pour celles et ceux qui vendent quelque chose ou se lancent, lues dans les textes d'origine : Cantillon, Smith, Marx, Cournot, Pigou, Knight, Keynes, Schumpeter, Coase, et les comités des prix, les régulateurs et les cours universitaires qui portent leurs idées aujourd'hui.

Chaque section suit le même ordre : une réponse courte, les idées clés avec leurs sources numérotées, une figure qui n'avance que lorsque vous appuyez sur Suivant, un exemple chiffré tiré du Luxembourg et de la Grande Région, un contresens fréquent, trois questions de quiz et des cours gratuits de Stanford, Harvard, du MIT et d'HEC Paris.

Ce qu'elle refuse : aucun verdict entre écoles économiques, aucun conseil en investissement, aucun cours payant présenté comme gratuit.

Documenté et rédigé avec l'aide de Claude Code, un produit d'Anthropic ; chaque fait a été vérifié sur la source citée.

Parcours de lecture

Le fil rouge, Maria

Maria commence avec un étal de marché à Esch-sur-Alzette, ouvre une boutique à Thionville, puis une troisième à Metz et une quatrième à Luxembourg-Ville. Chaque exemple chiffré la suit d'un pas de plus. Elle est inventée : chaque chiffre qui la concerne porte la mention Illustratif, et chaque chiffre sur le monde porte sa source.

Mode de lecture

  • Un nombre entre crochets, comme [1], renvoie à la liste des références ; survolez-le ou placez le focus dessus pour voir la source.
  • Le signe † marque un chiffre qu'une organisation publie sur elle-même, comme le nombre de ses propres études qu'annonce un organisme de formation.
  • Les figures n'avancent que lorsque vous appuyez sur Suivant, une étape à la fois ; si les animations sont réduites, les étapes changent quand même, sans transition.
  • Les quiz sont pour vous : rien n'est noté, enregistré ni envoyé nulle part.

Qu'est-ce qu'un entrepreneur ? De Cantillon à la destruction créatrice

Un entrepreneur engage des ressources à un prix connu pour vendre à un prix que personne ne connaît encore. Cantillon le décrit dès 1755 [1] ; Say en fait celui qui porte le risque et la conduite de l'affaire [2] ; Knight sépare le risque mesurable de l'incertitude vraie [3] ; Schumpeter en fait le moteur de la destruction créatrice [4] ; Kirzner le place au cœur du processus de marché [5].

À la fin de cette section, vous saurez distinguer le risque de l'incertitude et dire ce qu'a récompensé le prix d'économie 2025.

Le mot est français avant d'être économique. Dans l'Essai de Cantillon, imprimé pour la première fois en 1755 [6], les marchands de campagne achètent au fermier à un prix fixe et revendent en ville à un prix que personne ne peut connaître d'avance ; cet écart est leur métier et leur profit. Le Traité de Say, en 1803 [7], fait de l'entrepreneur celui qui dirige une entreprise d'industrie et en porte le risque.

Un siècle plus tard, Knight explique pourquoi le profit survit à la concurrence : il rémunère une incertitude qu'aucune table d'assurance ne sait chiffrer. Schumpeter ajoute la vision dynamique, où de nouvelles combinaisons remplacent les anciennes, et Kirzner une vision du marché comme un processus mis en mouvement par l'entrepreneur plutôt que comme un équilibre au repos.

Idées clés.

  • Les marchands de Cantillon achètent les denrées de la campagne à un prix certain, « pour les revendre en gros ou en détail à un prix incertain » [1].
  • Le traducteur anglais de Say rend entrepreneur par adventurer, faute de mieux : celui qui prend sur lui la responsabilité, le risque et la conduite d'une entreprise d'industrie [2].
  • Knight : l'incertitude qui se mesure, le risque proprement dit, est si éloignée de celle qui ne se mesure pas qu'elle n'est presque plus une incertitude ; seule la seconde explique le profit [3] [8].
  • Schumpeter : « This process of Creative Destruction is the essential fact about capitalism » (ce processus de destruction créatrice est le fait essentiel du capitalisme) [4].
  • Kirzner (1973) relève les limites du modèle d'équilibre des manuels et propose une vision du marché comme processus, centrée sur l'entrepreneur [5].
  • En 2025, le prix d'économie est allé pour moitié à Joel Mokyr et pour moitié, conjointement, à Philippe Aghion et Peter Howitt, pour la théorie de la croissance durable par la destruction créatrice [9] ; le dossier scientifique du comité se lit gratuitement [10].

La destruction créatrice, en un paragraphe

Le texte grand public du comité Nobel le dit simplement : la croissance durable naît quand de nouvelles technologies remplacent les anciennes, un processus appelé destruction créatrice [11]. C'est aussi ce qui inquiète les entreprises en place : Bower et Christensen décrivent des leaders qui perdent leur rang quand les technologies ou les marchés changent [12].

Risque ou incertitude : la distinction de Knight

Le risque est une probabilité que l'on peut mesurer : on peut donc l'assurer ou l'intégrer dans un prix. L'incertitude n'a pas de table de probabilités : un nouveau produit, une nouvelle ville, un nouveau type d'acheteur. Pour Knight, le profit récompense le bon jugement face à cette seconde forme [3]. La figure 1.1 montre la différence sur un seul jour de marché.

Prix certain à l'achat, prix incertain à la vente.Un paysan, Maria et un marché en ville. Maria paie 2,00 euros le kilo pour 100 kilos ; par beau temps elle vend 90 kilos à 2,80 euros, une marge de 52 euros ; sous la pluie 60 kilos à 2,50 euros, une perte de 50 euros. Aucune probabilité n'est donnée pour la météo.PaysanMariaMarché2,00 €/kgcertainpayé 200 €?incertainaucune probabilitéSoleil : 90 kg × 2,80 € = 252 €marge +52 €Pluie : 60 kg × 2,50 € = 150 €perte −50 €Aucune table des chances : incertitude, pas risque.
Les 5 étapes

Les deux jours de marché à la fois : le prix payé est certain, le prix reçu ne l'est pas. Appuyez sur Suivant pour avancer pas à pas.

  1. 1Maria achète au paysan à prix fixe : 2,00 € le kilo.
  2. 2Elle paie tout de suite : 100 kg lui coûtent 200 €.
  3. 3Le prix de vente est inconnu, et aucune table ne donne les chances de soleil ou de pluie.
  4. 4Soleil : 90 kg à 2,80 € rapportent 252 €, une marge de 52 €.
  5. 5Pluie : 60 kg à 2,50 € rapportent 150 €, une perte de 50 €. Aucune table ne donnait les chances : c'est de l'incertitude, pas du risque.
Figure 1.1 : Prix certain à l'achat, prix incertain à la vente. Le marchand paie aujourd'hui un prix connu et vend à un prix qu'aucune table ne donne d'avance. Sources : [1] [3] · Illustratif

Exemple 1.1 (Illustratif, Esch-sur-Alzette)

Maria commence avec un étal de marché à Esch-sur-Alzette, où elle vend des fruits et des tartes aux pommes. Le vendredi, elle achète 100 kg de pommes de Moselle à 2,00 € le kilo : 200 €, payés tout de suite, à un prix certain.

Samedi ensoleillé : elle vend 90 kg à 2,80 €, soit 252 €, une marge de 52 €. Samedi pluvieux : elle vend 60 kg à 2,50 €, soit 150 €, une perte de 50 €. Aucune table ne lui dit quel samedi viendra : c'est de l'incertitude, pas du risque.

Avant toute immatriculation, les pages de Guichet.lu sur la création d'entreprise présentent les formes juridiques, dont la SARL simplifiée (SARL-S) [13]. Luxinnovation, l'agence nationale de l'innovation [14], et la House of Entrepreneurship de la Chambre de commerce [15] sont les portes d'entrée publiques.

Remarque 1.1 (Idée reçue : « l'entrepreneur aime le risque »). Knight dit l'inverse d'un goût du pari. Le profit récompense le jugement face à une incertitude qu'on ne peut pas assurer, pas l'attrait du risque [3]. Maria achète des pommes parce qu'elle a observé son marché, pas parce qu'elle aime l'idée de perdre.

Quiz 1.

  1. 1.1 Chez Knight (1921), qu'est-ce que le « risque » ?

    Réponse

    Réponse (b) : Knight réserve « risque » à l'incertitude mesurable et « incertitude » à celle qui ne se mesure pas [3].

  2. 1.2 Qui a partagé le prix d'économie 2025 pour la théorie de la croissance par la destruction créatrice ?

    Réponse

    Réponse (a) : La moitié du prix est allée à Aghion et Howitt pour cette théorie, l'autre moitié à Joel Mokyr [9].

  3. 1.3 Dans l'Essai de Cantillon, le marchand achète à un prix ... et revend à un prix ...

    Réponse

    Réponse (b) : Un prix certain à l'achat, un prix incertain à la revente : cet écart est le métier de l'entrepreneur [1].

Pour aller plus loin (gratuit)

Sur ce site

Sources du §1 : [1] [2] [3] [4] [5] [6] [7] [8] [9] [10] [11] [12] [13] [14] [15] [16] [17] [18], vérifiées le 7 octobre 2026. Retour au sommaire.

Classiques, marxistes, keynésiens, néolibéraux : que dit chaque école ?

Les classiques font confiance à l'intérêt personnel sur des marchés concurrentiels et confient peu de missions à l'État [19]. Pour Marx, le profit est une plus-value prise sur le travail [20]. Pour Keynes, la demande commande la production et le marché ne retrouve pas seul le plein emploi [21]. Le programme néolibéral veut plus de concurrence et moins d'État [22]. Chaque école a sa critique sérieuse, citée ci-dessous.

À la fin de cette section, vous saurez rattacher un argument à son école et nommer la critique la plus connue de cette école.

Quatre écoles répondent aux mêmes quatre questions : qui est l'entrepreneur, que fait le marché, que doit faire l'État, d'où vient le profit. Le tableau 2.1 donne d'abord chaque école dans ses propres termes, puis la critique la plus forte venue de l'extérieur, avec le même nombre de cases pour chacune. La page ne prend pas parti.

Tableau 2.1 : Quatre écoles, les mêmes quatre questions, dans l'ordre alphabétique. La dernière colonne donne la principale critique venue de l'extérieur de l'école.
ÉcoleEntrepreneurMarchéÉtatProfitTextes de l'écolePrincipale critique
Classique (libéral au sens classique)L'adventurer (aventurier) de Say, qui porte le risque et la conduite d'une entreprise [2]L'intérêt personnel sert autrui : nous attendons notre dîner du souci que le boucher a de son propre intérêt [19]Sous la liberté naturelle, trois devoirs seulement : la défense, la justice et certains travaux publics [19]Partagé entre propriétaire, capitaliste et travailleur ; une même personne peut tenir les trois rôles [2]Smith 1776 [19] ; Say 1803 [7]Keynes : les postulats classiques ne laissent aucune place au chômage involontaire [23]
KeynésienneInvestit sous l'effet des esprits animaux, une envie spontanée d'agir plutôt que d'attendre [24]Les marchés libres n'ont aucun mécanisme d'équilibrage qui mène au plein emploi [21]Stabilise la demande ; les défauts à corriger sont le chômage et une répartition arbitraire et inéquitable [25]Tiré d'un investissement fondé sur des anticipations, sur la confiance autant que sur le calcul [24]Théorie générale 1936 [23] ; synthèse du FMI [21]La stagflation des années 1970 et la critique monétariste [21] ; le prix de Friedman en 1976 [26]
MarxisteLe capitaliste, qui avance de l'argent pour finir le cycle avec davantage d'argent [20]L'argent devient capital en achetant pour vendre, et pour vendre plus cher qu'il n'a acheté [20]Le pouvoir exécutif de l'État moderne gère les affaires communes de la bourgeoisie tout entière [27]L'excédent sur la valeur avancée au départ, que Marx appelle la plus-value [20]Le Capital I, chap. 4 [20] ; Manifeste [27]Böhm-Bawerk (1896) sur la théorie de la valeur de Marx et la clôture de son système [28]
NéolibéraleAgit dans le cadre de la propriété privée et du marché concurrentiel, que la Société du Mont-Pèlerin entend défendre [29]Plus de concurrence, par la déréglementation et l'ouverture des marchés à la concurrence étrangère [22]Un rôle réduit : privatisations, limites aux déficits et à la dette [22] ; la liste de Washington de Williamson [30]Pas d'énoncé unique dans le texte fondateur ; voir au §1 la vision de Kirzner du marché comme processus [5]Mont-Pèlerin 1947 [29] ; prix de Hayek en 1974 [31]Économistes du FMI (2016) : certaines politiques néolibérales ont accru les inégalités [22]

Idées clés.

  • Le mot « néolibéral » est, selon les auteurs du FMI, « a label used more by critics than by the architects of the policies » (une étiquette employée davantage par les critiques que par les architectes de ces politiques) ; cette page l'emploie comme une étiquette d'historien, jamais comme une insulte [22].
  • Keynes nomme les deux grands défauts de l'économie de son temps : elle n'assure pas le plein emploi, et elle répartit la richesse et les revenus de façon arbitraire et inéquitable [25].
  • Les trois devoirs de Smith font un État classique réduit, pas absent [19].
  • Hayek a partagé le prix 1974 avec Gunnar Myrdal, pour leurs travaux pionniers sur la théorie de la monnaie et des fluctuations économiques [31].

Keynésiens ou classiques : la version courte

La vision classique attend que les prix et les salaires s'ajustent jusqu'à équilibrer les marchés : un chômage durable doit donc avoir une autre cause ; Keynes écrit que ses postulats ne laissent aucune place au chômage involontaire [23]. Selon la synthèse du FMI, Keynes soutient que les marchés libres n'ont aucun mécanisme d'équilibrage qui mène au plein emploi : la demande peut rester trop faible longtemps, et l'État peut combler l'écart [21].

Qu'est-ce que le néolibéralisme ?

Dans l'article du FMI, le programme néolibéral repose sur deux piliers : plus de concurrence, par la déréglementation et l'ouverture des marchés intérieurs, et un rôle réduit de l'État, par les privatisations et des limites aux déficits et à la dette [22]. L'article de Williamson de 1990 dresse la liste des réformes que les institutions de Washington jugeaient alors souhaitables [30]. La figure 2.1 dessine une seule économie et l'éclaire comme le fait chaque école, une école par étape.

Quatre écoles, une seule économie.Un circuit entre ménages, entreprises, État et banques. Chaque étape met en avant les flux qu'une école juge décisifs (classique, keynésienne, marxiste, néolibérale, par ordre alphabétique des noms anglais) et écrit son résumé et la principale critique venue de l'extérieur.ÉtatMénagesEntreprisesBanquesdépensessalaires, profitsimpôtsdépense publiqueépargneinvestissementClassique · Keynésienne · Marxiste · NéolibéraleAppuyez sur Suivant pour lire la même économie comme chaque école.État : défense, justice, certains travaux publicsClassique : l'intérêt personnel sur des marchésconcurrentiels sert les autres ; l'État garde trois devoirs(Smith).Critique (Keynes) : aucune place pour le chômageinvolontaire.productionplein emploiKeynésienne : la demande commande la production ; aucunretour automatique au plein emploi, l'État comble l'écart.Critique : la stagflation des années 1970 et le monétarisme.travail payénon payé : plus-valueMarxiste : l'argent devient capital en achetant pourrevendre plus cher ; le profit est une plus-value tirée dutravail.Critique (Böhm-Bawerk, 1896) : la théorie de la valeur.Déréglementation · marchés ouverts · privatisationsNéolibérale : plus de concurrence, des marchés ouverts àl'étranger, un État plus petit.Critique (économistes du FMI, 2016) : certaines politiquesont accru les inégalités.
Les 5 étapes

Le schéma neutre. Appuyez sur Suivant pour l'éclairer comme chaque école, par ordre alphabétique.

  1. 1Une économie : ménages, entreprises, État et banques, tous les flux tracés de la même façon.
  2. 2Classique : l'intérêt personnel sur des marchés concurrentiels ; l'État garde trois devoirs. Critique (Keynes) : aucune place pour le chômage involontaire.
  3. 3Keynésienne : la demande commande la production et rien ne ramène seul au plein emploi ; l'État comble l'écart. Critique : la stagflation des années 1970 et le monétarisme.
  4. 4Marxiste : le profit est une plus-value, la part non payée du temps de travail. Critique (Böhm-Bawerk, 1896) : la théorie de la valeur.
  5. 5Néolibérale : plus de concurrence, des frontières ouvertes, un État plus petit. Critique (économistes du FMI, 2016) : certaines de ces politiques ont accru les inégalités.
Figure 2.1 : Quatre écoles, une seule économie. Le même circuit économique, éclairé comme chaque école le lit, avec à côté la critique la plus connue de cette école. Sources : [19] [21] [20] [22]

Exemple 2.1 (Luxembourg, exercice de lecture)

Depuis 2021, les combustibles fossiles utilisés pour les transports ou le chauffage paient une taxe CO2 au Luxembourg, « afin d'en freiner et réduire la consommation » [32]. Le prix du carbone atteint 45 € la tonne de CO2 en 2026 [33]. Les recettes financent des mesures climatiques, une compensation sociale pour les ménages à faibles revenus et la transition énergétique [32], et le crédit d'impôt CO2 augmente de 24 € pour atteindre 216 € [34]. La camionnette de livraison de Maria, à Esch, roule au diesel et la paie.

Exercice. Quelle question chaque école poserait-elle en premier ? Le corrigé formule chaque question dans la logique propre de l'école :

  • Classique : la taxe envoie-t-elle un signal de prix clair par le marché, et ses recettes servent-elles les quelques devoirs qui reviennent à l'État ?
  • Keynésienne : que fait la taxe aux dépenses des ménages à faibles revenus, et donc à la demande dans l'ensemble de l'économie ?
  • Marxiste : qui en supporte le coût au bout du compte, les salariés ou les détenteurs du capital, et qui décide de l'usage des recettes ?
  • Néolibérale : un prix du carbone laissé à la concurrence vaut-il mieux que des règles et des subventions, et l'État reste-t-il réduit en le percevant ?

Le corrigé ne tranche pas : chaque question est légitime dans sa propre école, et les chiffres ci-dessus sont les mêmes pour les quatre.

Remarque 2.1 (Idée reçue : « « libéral » veut dire la même chose partout »). En France, « libéral » désigne plutôt la vision classique du marché ; en anglais américain, liberal désigne en général le centre gauche. Cette page écrit « libéral (au sens classique) » pour le premier sens, et n'emploie « néolibéral » qu'au sens d'historien de l'article du FMI [22].

Quiz 2.

  1. 2.1 Quelle affirmation est celle de Keynes ?

    Réponse

    Réponse (b) : C'est la synthèse de Keynes par le FMI [21]. Les trois autres relèvent de la vision classique, de Marx et de Smith.

  2. 2.2 Dans Le Capital, comment Marx appelle-t-il l'excédent sur la valeur avancée au départ ?

    Réponse

    Réponse (b) : Le chapitre 4 l'appelle la plus-value [20].

  3. 2.3 Selon les auteurs du FMI (2016), qui emploie le plus le mot « néolibéral » ?

    Réponse

    Réponse (b) : Selon eux, « a label used more by critics than by the architects of the policies » (une étiquette employée davantage par les critiques que par les architectes de ces politiques) [22].

Sources du §2 : [19] [20] [21] [22] [2] [7] [23] [24] [25] [26] [27] [28] [29] [30] [5] [31] [32] [33] [34] [35] [36], vérifiées le 7 octobre 2026. Retour au sommaire.

Qu'est-ce que la concurrence à la Cournot ? L'oligopole par l'exemple

Dans la concurrence à la Cournot, quelques entreprises choisissent chacune leur quantité en tenant celle des autres pour donnée ; le prix découle de la quantité totale. À deux, le prix se situe entre monopole et concurrence parfaite, et il baisse quand on ajoute des entreprises. Cournot publie le modèle en 1838, avec deux sources d'eau minérale [37] [38].

À la fin de cette section, vous saurez calculer un équilibre de Cournot et expliquer pourquoi un troisième concurrent fait baisser le prix.

La plupart des marchés qu'une petite entreprise rencontre ne sont ni un monopole ni une foule de vendeurs identiques : ce sont des oligopoles, quelques rivaux qui s'observent. Le modèle de Cournot est la façon la plus simple de voir ce qui s'y passe. Chaque entreprise choisit une quantité ; le prix est celui qui permet d'écouler le total ; chacune s'ajuste aux autres jusqu'à ce que plus personne ne veuille bouger. Ce point de repos est l'équilibre de Cournot.

Idées clés.

  • Cournot, chapitre VII : imaginons deux propriétaires et deux sources de qualité identique [38], qui vendent sur le même marché. L'original français de 1838 est sur Gallica [37].
  • L'oligopole est un sujet classique du cours d'introduction à la microéconomie du MIT, aux côtés du monopole, de l'économie du bien-être et des externalités [39].
  • La théorie des jeux, cadre moderne du raisonnement de Cournot, y est définie comme l'analyse mathématique des interactions stratégiques [40].
  • Porter ajoute quatre forces au-delà des rivaux directs : les acheteurs, les fournisseurs, les entrants potentiels et les produits de substitution [41].
  • Pour un vendeur : sur un marché de quelques rivaux, votre décision de volume fait bouger le prix pour tout le monde, vous compris.

Un exemple chiffré de concurrence à la Cournot

Prenons une demande en ligne droite, P = 100 − Q, et un coût de 10 par unité pour chaque entreprise (Illustratif). Avec N entreprises identiques, l'équilibre est Q = 90 × N / (N + 1) et P = 10 + 90 / (N + 1). Une seule entreprise, en monopole, produit 45 unités et vend à 55. Deux entreprises produisent 30 chacune, 60 en tout, et le prix est de 40. Dix entreprises amènent le prix à environ 18,2, et avec un très grand nombre d'entreprises il tend vers le coût de 10. La figure 3.1 passe par N = 1, 2, 3, 5 et 10.

D'une source à plusieurs.Droite de demande P = 100 moins Q et droite de coût à 10. Le point d'équilibre descend le long de la demande quand le nombre d'entreprises augmente : une entreprise, Q 45 et P 55 ; deux, Q 60 et P 40 ; trois, Q 67,5 et P 32,5 ; cinq, Q 75 et P 25 ; dix, Q 81,8 et P 18,2.PQ10010100demande P = 100 − Qcoût 101 entreprisetrès nombreusesN = 1N = 1Q = 45P = 55profit 2 025N = 2N = 2Q = 60P = 40profit 1 800N = 3N = 3Q = 67,5P = 32,5profit 1 518,75N = 5N = 5Q = 75P = 25profit 1 125N = 10N = 10Q = 81,8P = 18,2profit 669,42part de Q de chaque entreprise
Les 5 étapes

Image clé : le cas de Cournot, deux entreprises, avec le monopole et la limite à très nombreuses entreprises en gris.

  1. 1N = 1, un monopole : Q = 45, P = 55, profit 2 025.
  2. 2N = 2, les deux sources de Cournot : 30 chacune, Q = 60, P = 40, profit total 1 800.
  3. 3N = 3 : 22,5 chacune, Q = 67,5, P = 32,5, profit total 1 518,75.
  4. 4N = 5 : 15 chacune, Q = 75, P = 25, profit total 1 125.
  5. 5N = 10 : Q = 81,8, P = 18,2, profit total 669,4. Avec un très grand nombre d'entreprises, le prix tend vers le coût, 10.
Figure 3.1 : D'une source à plusieurs. Chaque entreprise de plus augmente la quantité totale et rapproche le prix du coût de 10. Sources : [38] [39] · Illustratif

Exemple 3.1 (Illustratif, Esch-sur-Alzette)

L'étal de Maria devient une petite boulangerie à Esch. Une boulangerie rivale sert la même rue. Chaque soir, les deux décident combien de croissants cuire, et le prix du matin s'établit sur ce que la rue paiera pour le total. Lisez les chiffres de la figure 3.1 en centimes par croissant et en douzaines par matin : deux boulangeries vendent 30 douzaines chacune à 40 centimes ; si une troisième ouvre, le prix tombe à 32,5 centimes et chacune vend 22,5 douzaines.

Les marchés concentrés existent tout près. Pour les abonnements mobiles, le rapport 2025 du régulateur sur les télécoms note : « Depuis 2024 la part de marché de Post Luxembourg reste supérieure à 50 % », avec peu d'évolution des parts de marché entre 2021 et 2025 [42] [43]. Cela décrit seulement la concentration : aucune source lue pour cette page ne dit que les prix du mobile au Luxembourg suivent le modèle de Cournot, et la page ne le prétend pas.

Remarque 3.1 (Idée reçue : « deux entreprises, c'est la concurrence parfaite »). Dans le modèle de Cournot, deux entreprises vendent encore bien au-dessus du coût : 40 contre un coût de 10 dans l'exemple. Seul un grand nombre d'entreprises pousse le prix vers le coût [38].

Quiz 3.

  1. 3.1 Dans le modèle de Cournot, que choisissent les entreprises ?

    Réponse

    Réponse (b) : Chaque entreprise choisit une quantité ; le prix découle de la quantité totale [38].

  2. 3.2 Demande P = 100 − Q, coût de 10 par unité, deux entreprises. Quel est le prix d'équilibre ?

    Réponse

    Réponse (b) : Chaque entreprise produit 30, donc Q = 60 et P = 100 − 60 = 40.

  3. 3.3 Quel premier exemple de duopole Cournot prend-il ?

    Réponse

    Réponse (b) : Deux propriétaires et deux sources de qualité identique [38].

Sources du §3 : [37] [38] [39] [40] [41] [42] [43] [44], vérifiées le 7 octobre 2026. Retour au sommaire.

Sitraka FORLERarchitecte systèmes, Luxembourg
La boîte à outils de l'entrepreneur

Comment savoir ce dont l'acheteur a besoin ? La découverte client

La découverte client consiste à sortir du bureau pour tester ses hypothèses auprès de vrais acheteurs avant de trop construire. La méthode de Steve Blank, enseignée dans le Lean LaunchPad de Stanford et le programme I-Corps de la NSF, fixe un rythme de 10 à 15 entretiens par semaine [45] [46]. Le Disciplined Entrepreneurship du MIT en fait 24 étapes [47] [48].

À la fin de cette section, vous saurez planifier une semaine d'entretiens et décider quoi garder, abandonner ou réécrire.

Un plan d'affaires est une liste de suppositions. La découverte client le traite comme tel : écrire chaque supposition, aller interroger ceux qui paieraient, et changer le plan sur la foi des preuves. Blank écrivait en 2013 que la méthode lean start-up pourrait rendre les plans d'affaires obsolètes, contre la vieille routine : écrire un plan, le présenter, construire, puis vendre aussi fort que possible [49].

Idées clés.

  • À Stanford, au printemps 2026, les huit équipes ont parlé à 978 acheteurs potentiels, bénéficiaires et régulateurs ; le cours fixe un objectif de 10 à 15 entretiens par semaine [45].
  • La National Science Foundation américaine applique la méthode sous le nom d'I-Corps, un programme immersif de formation à l'entrepreneuriat qui aide à transformer une invention en impact [46].
  • Le cadre d'Aulet au MIT, Disciplined Entrepreneurship, est un livre en 24 étapes paru en août 2013 et enseigné dans le cours 15.390 [47] [50] [51]. Cette page ne nomme aucune étape en particulier : les chapitres gratuits n'ont pas été lus pour elle.
  • Le cours gratuit de Blank sur Udacity apprend aux fondateurs à sortir du bureau pour recueillir des retours et itérer [52].
  • Christensen et ses coauteurs demandent quel travail l'acheteur cherche à accomplir : les jobs to be done de leur titre [53].
  • Stanford eCorner résume l'habitude : pour comprendre ce dont vos acheteurs ont besoin, ce qu'ils veulent et ce qu'ils vivent, passez du temps avec eux [16].

La figure 4.1 rejoue une semaine d'entretiens sur un tableau de six hypothèses.

Supposer, demander, garder ou rayer.Six hypothèses sur les navetteurs de Thionville, en notes pointillées. Chaque étape joue deux entretiens ; une note devient pleine si elle est gardée, barrée si elle est rayée, ou réécrite. Après douze entretiens, trois notes sont gardées, deux rayées et une réécrite en « café et précommande ».Entretiens de la semaine :2/124/126/128/1210/1212/12Les navetteursveulent unpetit-déjeunerCafé etprécommandeIls paieront 6 €Avant le train de 7h 10Le café compte leplusCommander àl'avance plaîtIls mangent dans letrain« Je mange chez moi avant de partir. »« Je prendrais un café sur le quai. »« 6 € le petit-déjeuner ? Non. »« Je suis toujours là avant sept heures. »« Je commanderais la veille, sur mon téléphone. »« Donc : un café, commandé à l'avance. »Trois gardées · deux rayées · une réécriteCadre plein : gardée. Barrée : rayée. Cadre doré : réécrite.Réponses illustratives.
Les 6 étapes

Le tableau en fin de semaine : douze entretiens, trois hypothèses gardées, deux rayées, une réécrite.

  1. 1Entretiens 1 et 2 : « Je mange chez moi avant de partir. » La note « ils mangent dans le train » est rayée.
  2. 2Entretiens 3 et 4 : « Je prendrais un café sur le quai. » « Le café compte le plus » est gardée.
  3. 3Entretiens 5 et 6 : « 6 € le petit-déjeuner ? Non. » « Ils paieront 6 € » est rayée.
  4. 4Entretiens 7 et 8 : « Je suis toujours là avant sept heures. » « Avant le train de 7 h 10 » est gardée.
  5. 5Entretiens 9 et 10 : « Je commanderais la veille, sur mon téléphone. » « Commander à l'avance plaît » est gardée.
  6. 6Entretiens 11 et 12 : l'hypothèse du petit-déjeuner est réécrite en « café et précommande ». Trois gardées, deux rayées, une réécrite.
Figure 4.1 : Supposer, demander, garder ou rayer. Ce sont les preuves, pas les avis, qui font bouger une note : trois hypothèses gardées, deux rayées, une réécrite en douze entretiens. Sources : [49] [45] · Illustratif

Exemple 4.1 (Illustratif, Thionville)

Maria ouvre sa deuxième boutique, à Thionville. Elle suppose que les navetteurs veulent un petit-déjeuner avant le train de 7 h 10 pour Luxembourg. En une semaine, elle mène douze entretiens à la gare, au rythme de Blank : huit mangent déjà chez eux, trois achèteraient seulement un café, un veut commander la veille.

Décision : abandonner « petit-déjeuner », tester « café et précommande ». Douze entretiens en cinq matinées, c'est un petit projet ; les synthèses de gestion de projet en lien ci-dessous aident à le planifier semaine après semaine.

Remarque 4.1 (Idée reçue : « l'enthousiasme des amis vaut validation »). La liste d'outils de Blank comprend une conférence intitulée Customers Lie (les acheteurs mentent) et une mise en garde contre la tentation de se raconter ce qu'on veut croire [54]. Un compliment poli n'est pas un achat.

Quiz 4.

  1. 4.1 Quel rythme d'entretiens par semaine le cours de Blank à Stanford fixe-t-il ?

    Réponse

    Réponse (b) : Le cours fixe un objectif de 10 à 15 entretiens par semaine [45].

  2. 4.2 Combien d'étapes compte le Disciplined Entrepreneurship d'Aulet ?

    Réponse

    Réponse (c) : Le titre complet du livre est Disciplined Entrepreneurship: 24 Steps to a Successful Startup [47].

  3. 4.3 Quelle agence américaine applique la méthode Lean LaunchPad sous le nom d'I-Corps ?

    Réponse

    Réponse (b) : I-Corps est le programme de formation à l'entrepreneuriat de la NSF [46].

Sources du §4 : [45] [46] [47] [48] [49] [50] [51] [52] [53] [16] [54] [55], vérifiées le 7 octobre 2026. Retour au sommaire.

Comment vendre et fixer un prix ? Questions SPIN et valeur

Dans les ventes importantes, le vendeur qui pose de meilleures questions réussit mieux. La méthode SPIN de Rackham les ordonne : Situation, Problème, Implication, Need-payoff (bénéfice) [56]. Le prix est l'autre levier : Marn et Rosiello écrivent que le bon prix augmente le profit plus vite que le volume [57]. La valeur, c'est ce que l'acheteur gagne ; une étude de la HBR la découpe en trente éléments [58].

À la fin de cette section, vous saurez écrire les quatre questions SPIN pour un acheteur et montrer ce que 1 % de prix fait au profit.

Vendre, ce n'est pas bien parler ; c'est découvrir ce que l'acheteur perd aujourd'hui et ce que votre offre change. Fixer un prix, c'est la même question en chiffres : que vaut ce changement pour cet acheteur, et que fait chaque euro de prix à votre propre profit ?

Idées clés.

  • SPIN Selling (McGraw-Hill, mai 1988) expose la stratégie SPIN : Situation, Problème, Implication, Need-payoff [56].
  • Marn et Rosiello : « The right price can boost profit faster than increasing volume will; the wrong price can shrink it just as quickly » (le bon prix peut augmenter le profit plus vite qu'une hausse du volume ; le mauvais peut le réduire tout aussi vite) [57].
  • Almquist, Senior et Bloch soutiennent que la valeur repose sur des briques universelles ; leur article recense trente éléments de valeur pour le consommateur [58].
  • Le prix 2002 de Kahneman a reconnu que le jugement humain emprunte des raccourcis heuristiques qui s'écartent des principes de base des probabilités [59] : le premier chiffre que voit l'acheteur compte (l'ancrage, §6).

Note sur les chiffres. L'éditeur présente SPIN comme le fruit d'un programme de recherche de 12 ans et d'un million de dollars† [56], et l'organisme de formation cite plus de 35 000 entretiens de vente observés† [60]. Ce sont les affirmations des auteurs et de l'organisme lui-même.

La vente SPIN : les quatre questions

Les questions de situation recueillent des faits. Les questions de problème trouvent une difficulté. Les questions d'implication rendent visible le coût de cette difficulté. Les questions de bénéfice (need-payoff) laissent l'acheteur dire ce que vaut sa résolution. L'exemple ci-dessous écrit une question inventée de chaque type pour Maria (Illustratif). La figure 5.1 montre pourquoi le prix lui-même mérite le même soin.

Un pour cent de prix.Barres pour 100 euros de ventes réparties en coûts variables 60, coûts fixes 30 et profit 10. Prix +1 % : profit 11, +10 %. Volume +1 % : profit 10,40, +4 %. Prix −1 % : profit 9, −10 %.Base : 100 € de ventes10Prix +1 %11 (+10 %)Volume +1 %, même prix10,4 (+4 %)Prix −1 %9 (−10 %)coûts variablescoûts fixesprofit
Les 4 étapes

Les trois cas face à la base de 100 € de ventes et 10 % de marge.

  1. 1Prix +1 % : ventes 101 €, coûts inchangés, profit de 10 à 11, +10 %.
  2. 2Volume +1 % au même prix : ventes 101 €, coûts variables 60,60 €, profit 10,40, +4 %.
  3. 3Prix −1 % : ventes 99 €, profit 9, −10 %.
  4. 4Les trois cas côte à côte : le prix fait bouger le profit deux fois et demie plus que le volume.
Figure 5.1 : Un pour cent de prix. Avec une marge de 10 %, 1 % de prix fait 10 % de profit (calcul illustratif, pas les chiffres de Marn et Rosiello). Sources : [57] · Illustratif

Exemple 5.1 (Illustratif, Metz)

Maria a maintenant une troisième boutique, à Metz, et un bureau près de la gare l'interroge sur des livraisons de déjeuners. Ses quatre questions :

  • Situation : « Combien de personnes déjeunent sur place chaque jour ? »
  • Problème : « Que se passe-t-il quand la cantine ferme en août ? »
  • Implication : « Combien cela vous coûte-t-il quand les gens quittent le bâtiment pendant une heure ? »
  • Bénéfice : « Si le déjeuner arrivait à votre étage, qu'est-ce que cela changerait pour vous ? »

Elle fixe le prix à partir de ce que le changement vaut pour le bureau, pas de son coût plus une marge. Puis elle vérifie son calcul avec la figure 5.1 : sur 100 € de ventes avec une marge d'exploitation de 10 %, 1 % de plus sur le prix ajoute 1 € de profit, un dixième de plus ; 1 % de volume en plus au même prix n'ajoute que 0,40 €.

Remarque 5.1 (Idée reçue : « une remise, c'est du volume gratuit »). Avec une marge mince, une petite baisse de prix retire une grande part du profit : dans la figure 5.1, 1 % de moins sur le prix fait passer le profit de 10 à 9, un dixième de moins [57].

Quiz 5.

  1. 5.1 Que signifie le « I » de SPIN ?

    Réponse

    Réponse (b) : Situation, Problème, Implication, Need-payoff (bénéfice) [56].

  2. 5.2 Marge d'exploitation de 10 %, prix en hausse de 1 %, volume inchangé : de combien varie le profit d'exploitation ?

    Réponse

    Réponse (c) : Sur 100 € de ventes, l'euro supplémentaire va directement au profit, qui passe de 10 à 11.

  3. 5.3 Quel chiffre sur la recherche SPIN est une affirmation de l'organisme qui vend la méthode ?

    Réponse

    Réponse (a) : L'organisme de formation le publie sur sa propre recherche ; la page le marque du signe † [60].

Sources du §5 : [56] [57] [58] [59] [60] [61] [16] [62], vérifiées le 7 octobre 2026. Retour au sommaire.

Qu'est-ce que la BATNA (MESORE) ? Négociation, ZOPA et ancrage

La BATNA (best alternative to a negotiated agreement) est votre meilleure solution de rechange : ce que vous ferez si l'accord échoue. Le Program on Negotiation de Harvard en fait l'étalon de toute proposition d'accord [63]. La ZOPA est la zone où les limites des deux parties se recouvrent [64]. Le premier chiffre posé, l'ancre, tire le résultat quand cette zone est floue [65].

À la fin de cette section, vous saurez nommer votre BATNA, trouver la ZOPA et décider s'il faut faire la première offre.

Une négociation se joue en grande partie avant la réunion, sur ce que chaque partie peut faire si elle se retire. Cette solution de rechange est la BATNA ; le recouvrement des limites des deux parties est la ZOPA ; et à l'intérieur, le premier chiffre prononcé agit comme une ancre.

Idées clés.

  • « Your BATNA ... is the true measure by which you should judge any proposed agreement » (votre BATNA est le véritable étalon pour juger toute proposition d'accord) [63].
  • Le concept vient du livre de Roger Fisher, William Ury et Bruce Patton, Getting to Yes [66], que le PON présente comme une méthode universelle pour négocier les différends personnels et professionnels [67].
  • Ensemble, ZOPA et BATNA aident le négociateur à éviter le piège de l'accord à tout prix et le mythe d'un gâteau de taille fixe [64].
  • L'ancrage est considéré comme un biais parce qu'il fausse le jugement, surtout quand la zone de négociation est floue ; à la question de savoir s'il faut faire la première offre, le PON répond : en général, oui [65].
  • Le MIT enseigne les mêmes outils par des simulations dans 15.665 Power and Negotiation et 15.067 Competitive Decision-Making and Negotiation [68] [69].

La ZOPA, en un exemple

Si le salaire le plus bas qu'accepte une candidate est de 66 000 € et le plus haut qu'un employeur paiera de 78 000 €, tout chiffre entre les deux peut conclure l'accord : cet intervalle est la ZOPA. Si la candidate avait besoin de 80 000 €, il n'y aurait ni ZOPA ni accord, aussi habile que soit la discussion (Illustratif). La figure 6.1 ajoute les ancres.

Là où un accord est possible.Un axe de salaires de 60 000 à 90 000 euros. La BATNA de la candidate à 66 000 et la limite de l'employeuse à 78 000 délimitent la ZOPA. L'employeuse ancre à 64 000, la candidate répond 80 000 et l'accord se fait à 74 000.60657075808590ZOPABATNA de la candidate66 k€limite de Maria78 k€ancre 64 k€attentes tirées vers le bascontre-offre 80 k€accord 74 k€
Les 5 étapes

Toute la négociation sur un axe : deux limites, la ZOPA, deux ancres et l'accord.

  1. 1La BATNA de la candidate : une offre à Metz qu'elle estime à 66 000 €.
  2. 2La limite de Maria pour le poste : 78 000 €.
  3. 3Le recouvrement, de 66 000 à 78 000 €, est la ZOPA.
  4. 4Maria ancre à 64 000 €, sous la ZOPA, et tire les attentes vers le bas.
  5. 5La candidate répond 80 000 €, données de marché à l'appui ; elles concluent à 74 000 €.
Figure 6.1 : Là où un accord est possible. Connaître sa BATNA avant le premier chiffre. Sources : [63] [64] [65] · Illustratif

Exemple 6.1 (Illustratif, Metz et Luxembourg-Ville)

Maria prépare sa quatrième boutique, à Luxembourg-Ville, et doit recruter une responsable de magasin. Sa limite est de 78 000 € par an. La meilleure candidate vit à Metz et y détient une offre qu'elle estime à 66 000 € : cette offre est sa BATNA. Maria ouvre à 64 000 €, sous la ZOPA ; la candidate répond 80 000 €, données de marché à l'appui ; elles concluent à 74 000 €.

Comparer des salaires bruts de part et d'autre de la frontière ne suffit pas : l'impôt, le trajet et les jours de télétravail changent ce que vaut une offre, et cette page n'imprime aucun chiffre fiscal, faute d'en avoir vérifié un. Les deux pages en lien ci-dessous aident un frontalier à comparer.

Remarque 6.1 (Idée reçue : « la BATNA, c'est mon prix plancher »). Le plancher est un chiffre ; la BATNA est une ligne de conduite, et l'améliorer déplace le plancher [63] [66]. C'est l'offre messine de la candidate qui donne du poids à son chiffre.

Quiz 6.

  1. 6.1 Que signifie BATNA ?

    Réponse

    Réponse (a) : La meilleure solution de rechange à un accord négocié, l'étalon de toute offre [63].

  2. 6.2 Votre limite est de 66 000 €, celle de l'employeur de 78 000 €. Où est la ZOPA ?

    Réponse

    Réponse (b) : La ZOPA est le recouvrement des deux limites.

  3. 6.3 Selon le Program on Negotiation de Harvard, faut-il en général faire la première offre ?

    Réponse

    Réponse (b) : La réponse du PON est en général oui, d'après les travaux sur l'ancrage [65].

Sources du §6 : [63] [64] [65] [66] [67] [68] [69] [44], vérifiées le 7 octobre 2026. Retour au sommaire.

Sitraka FORLERarchitecte systèmes, Luxembourg
La boîte à outils de l'entrepreneur

Qu'est-ce qu'une taxe pigouvienne ? Pigou, Coase et la taxe CO2

Une taxe pigouvienne fait payer à une activité le dommage qu'elle cause aux autres, pour que le prix inclue ce coût. Pigou désigne en 1920 les primes et les taxes comme outils [70]. Coase répond que, si négocier ne coûtait rien, les parties trouveraient l'issue efficace quel que soit le titulaire des droits ; les coûts de transaction réels ramènent les institutions dans le jeu [71].

À la fin de cette section, vous saurez lire le diagramme de Pigou, énoncer le théorème de Coase dans les termes de Coase et calculer le montant d'une taxe CO2.

Quand la fumée d'une usine salit le linge des voisins, le prix de l'usine laisse de côté un coût que d'autres paient. Les économistes appellent cela une externalité. Le remède de Pigou est une taxe pigouvienne égale au dommage, pour que le prix dise la vérité. Coase a regardé le même cas du côté des droits et de la négociation, et a trouvé que ce qui bloque un accord, ce sont les coûts de transaction.

Idées clés.

  • Pigou (1920), partie II, chapitre IX : les formes les plus évidentes que peuvent prendre ces encouragements et ces freins sont « bounties and taxes » (les primes et les taxes). L'exemple du même chapitre est la fumée des cheminées d'usine [70].
  • Coase, dans sa conférence Nobel : avec des coûts de transaction nuls, la négociation mène aux arrangements qui maximisent la richesse, quelle que soit la répartition initiale des droits. Il ajoute qu'il s'agit de « the infamous Coase Theorem, named and formulated by Stigler » (le fameux théorème de Coase, nommé et formulé par Stigler) [71].
  • Le prix 1991 a récompensé Coase pour la découverte et la clarification du rôle des coûts de transaction et des droits de propriété [72].
  • Le Luxembourg taxe le CO2 des combustibles fossiles depuis 2021 [32] ; le prix du carbone est de 45 € la tonne en 2026 [33] ; le crédit d'impôt CO2 augmente de 24 € pour atteindre 216 € [34].
  • Dans le monde, environ 28 % des émissions de gaz à effet de serre sont désormais couvertes par un prix du carbone, selon la Banque mondiale (2025) [73].

Un exemple de taxe pigouvienne : la taxe CO2 luxembourgeoise

La taxe CO2 met un prix sur chaque tonne émise en brûlant du carburant : le coût de l'émission entre ainsi dans le prix du carburant. Le tableau 7.1 oppose ses forces à ses limites, chaque ligne attribuée.

Tableau 7.1 : La taxe CO2 luxembourgeoise lue comme une taxe pigouvienne : ce qu'elle fait, et ce qui la limite. Lignes vérifiées le 7 oct. 2026.
CôtéPointLecture
ForceSignal-prixLes combustibles fossiles paient la taxe pour en freiner et en réduire la consommation [32]
ForceRecettesElles financent des mesures climatiques, la compensation sociale et la transition énergétique [32]
LimiteLe bon tauxLa règle de Pigou demande une taxe égale au dommage, que personne ne mesure exactement ; le taux suit la trajectoire du plan national, 45 € en 2026 [33]
LimiteQui paieUne taxe sur le carburant touche tous les ménages ; l'État l'accompagne d'une compensation sociale [32] et d'un crédit d'impôt CO2 de 216 € [34]
LimiteFrontièresLe carburant s'achète des deux côtés d'une frontière : un prix national rencontre celui des voisins (remarque de cette page ; aucun chiffre imprimé)

Le théorème de Coase, dans les termes de Coase

L'énoncé de Coase lui-même : si les coûts de transaction étaient nuls, les négociations entre les parties mèneraient aux arrangements qui maximisent la richesse, quelle que soit la répartition initiale des droits [71]. Son propos portait sur l'autre face : les coûts de transaction ne sont jamais nuls, donc le droit, les tribunaux et l'entreprise décident qui fait quoi. La figure 7.1 montre les deux lectures sur un même diagramme.

Combler l'écart.Droites de demande, de coût marginal privé (CMP) et de coût marginal social (CMS). Le marché s'établit où la demande croise le CMP ; la bande de dommage et le triangle de surproduction apparaissent ; une taxe égale au dommage déplace l'équilibre vers l'optimum social, avec le rectangle de recette fiscale. Vu par Coase, une table de négociation remplace le triangle, puis se grise quand les coûts de transaction sont élevés.PQDCMPQmCMS = CMP + dommagesurproductionQ*recette fiscaleun accord atteint Q*coûts élevés : pasd'accord
Les 5 étapes

Image clé : la taxe pigouvienne à l'œuvre. Appuyez sur Suivant pour voir le marché, le dommage, puis les deux cas de Coase.

  1. 1Le marché s'établit où la demande croise le coût marginal privé : quantité Qm.
  2. 2Le dommage subi par les autres place le coût social au-dessus du coût privé ; le triangle hachuré est la surproduction.
  3. 3Une taxe t égale au dommage hisse le coût privé sur le coût social : la production baisse à Q*, et le rectangle grisé est la recette fiscale.
  4. 4Vu par Coase : sans coûts de transaction, les parties atteignent le même Q* par un accord, quel que soit le titulaire du droit.
  5. 5Avec des coûts de transaction élevés, la table reste vide : la loi, le juge ou une taxe tranchent.
Figure 7.1 : Combler l'écart. Une taxe égale au dommage ramène la production à l'optimum social ; si négocier ne coûte rien, un accord fait de même, sinon non. Sources : [70] [71] · Illustratif

Exemple 7.1 (Luxembourg, calculé ; Moselle, Illustratif)

Les boutiques et les camionnettes de Maria brûlent un carburant qui émet, disons, 100 tonnes de CO2 par an (Illustratif). Au prix du carbone de 2026, 45 € la tonne [33], la taxe CO2 contenue dans ce carburant s'élève à 100 × 45 € = 4 500 € par an. Un ménage éligible au crédit d'impôt CO2 complet reçoit 216 € [34]. Aucun chiffre par litre n'est imprimé : les émissions d'un litre n'ont pas été vérifiées pour cette page.

Coase sur la Moselle (Illustratif) : la pulvérisation d'un viticulteur dérive sur la parcelle bio d'un voisin. Si les deux peuvent discuter à peu de frais, ils conviennent d'une bande tampon et d'un paiement, quel que soit le titulaire du droit. Si la discussion coûte cher (beaucoup de parcelles, un avocat chacun, une date d'audience), le même dommage finit à la commune ou au tribunal. Aucun cas réel n'est cité.

Remarque 7.1 (Idée reçue : « Coase a prouvé que les taxes ne servent à rien »). La conférence de Coase insiste sur le fait que les coûts de transaction réels ne sont pas nuls, et c'est précisément pour cela que les institutions comptent [71] [72].

Quiz 7.

  1. 7.1 En 1920, quels deux outils Pigou cite-t-il pour corriger un écart entre intérêt privé et intérêt social ?

    Réponse

    Réponse (b) : « Bounties and taxes » (les primes et les taxes), partie II, chapitre IX [70].

  2. 7.2 Selon Coase, qui a nommé et formulé le « théorème de Coase » ?

    Réponse

    Réponse (c) : Coase le dit dans sa conférence Nobel [71].

  3. 7.3 Quel est le prix du carbone au Luxembourg en 2026, par tonne de CO2 ?

    Réponse

    Réponse (c) : 45 € la tonne, conformément au plan national énergie-climat [33].

Sources du §7 : [70] [71] [72] [32] [33] [34] [73] [39] [74], vérifiées le 7 octobre 2026. Retour au sommaire.

Comment le climat rebat-il les cartes ? SEQE, MACF, actifs échoués

La politique climatique fait des émissions un coût et des dégâts climatiques un risque. L'UE plafonne les émissions industrielles et fait acheter des quotas [75] ; depuis le 1er janvier 2026, les importateurs paient le carbone de certains produits [76]. Des actifs pensés pour un monde carboné peuvent perdre leur valeur plus tôt [77], et l'adaptation manque de financements [78] : des marchés s'ouvrent des deux côtés.

À la fin de cette section, vous saurez dire lequel du SEQE, du MACF, du SEQE 2 et de la taxe CO2 touche chaque maillon d'une chaîne d'approvisionnement.

Le §7 fixait le prix d'une tonne dans un pays. La politique climatique fixe désormais le prix des tonnes le long de chaînes d'approvisionnement entières, et le climat physique change ce que coûtent les bâtiments, les récoltes et les assurances. Pour une petite entreprise, cela se voit deux fois : comme une ligne dans le prix de ce qu'elle achète, et comme une demande pour tout ce qui réduit les émissions ou protège de la chaleur et des inondations.

Idées clés.

  • Le système d'échange de quotas d'émission de l'UE (SEQE de l'UE) repose sur un principe de plafonnement et d'échange [75], institué par la directive 2003/87/CE [79]. Les émissions couvertes de l'électricité et de l'industrie étaient en 2023 environ 47 % sous leur niveau de 2005, le plafond est resserré à 62 % sous 2005 d'ici 2030, et le transport maritime est inclus depuis 2024 [75].
  • Le mécanisme d'ajustement carbone aux frontières (MACF) s'applique en régime définitif depuis le 1er janvier 2026, avec autorisation, déclaration et achat de certificats pour les émissions intégrées [76]. Il répond aux fuites de carbone, quand les coûts climatiques poussent la production vers d'autres pays [80].
  • Le SEQE 2, pour les bâtiments, le transport routier et d'autres secteurs, sera pleinement opérationnel en 2028, en amont, chez les fournisseurs de carburant [81]. L'objectif 2040 de l'UE est une baisse nette de 90 % par rapport à 1990, dont jusqu'à 5 % par des crédits internationaux [82].
  • La physique derrière la note : les activités humaines ont sans équivoque causé le réchauffement climatique, 1,1 °C sur 2011-2020 par rapport à 1850-1900 [83] ; les impacts et les limites de l'adaptation sont évalués par le groupe de travail II du GIEC [84].
  • Adaptation : le rapport 2025 du Programme des Nations unies pour l'environnement (PNUE) chiffre les besoins de financement des pays en développement à 12 à 14 fois les flux publics internationaux actuels [78] ; l'Agence européenne pour l'environnement (AEE) recense 36 risques climatiques pour l'Europe [85] ; la stratégie de l'UE demande de s'adapter plus vite, de façon plus intelligente et plus systémique [86].

Le MACF, simplement

Le MACF applique aux produits importés le prix du carbone que les producteurs de l'UE paient déjà dans le SEQE. Depuis le 1er janvier 2026, l'importateur de produits couverts doit obtenir une autorisation, déclarer les émissions qu'ils contiennent et acheter des certificats pour les couvrir [76]. Il porte sur les produits fixés par le règlement, pas sur toutes les importations [80].

Les actifs échoués

Le groupe de travail III du GIEC avertit qu'un retard à aligner la finance sur les objectifs climatiques « will result in significant carbon lock-ins, stranded assets, and other additional costs » (entraînera d'importants verrouillages carbone, des actifs échoués et d'autres coûts supplémentaires) [77]. Un actif échoué est un four, un pipeline ou un bâtiment qui perd sa valeur avant la fin de sa durée de vie prévue. Mark Carney a appelé tragédie de l'horizon l'écart entre le moment où arrivent les coûts climatiques et l'horizon des marchés [87] ; les banques centrales publient désormais des scénarios climatiques communs pour le mesurer [88].

La figure 8.1 suit une bobine d'acier de l'usine à la boutique.

Qui paie la tonne.Une bobine d'acier va de l'usine à la boutique de Maria, en passant la frontière de l'UE puis en camionnette. Des étiquettes s'allument tour à tour : quotas du SEQE dans une usine de l'UE, certificat MACF à la frontière depuis 2026, taxe CO2 luxembourgeoise et SEQE 2 dès 2028 sur le carburant, actif échoué sur un vieux four, travaux d'adaptation sur la boutique.AciérieFrontière UECamionnetteBoutique deMariaUsine UE :quotas SEQEFabriqué horsUE : MACF,dès 2026Gazole : taxeCO2 (LU)aujourd'huiVieux four :actif échouéSEQE 2 chezlefournisseur,2028Crues,chaleur :adaptation
Les 5 étapes

Toutes les étiquettes à la fois. Appuyez sur Suivant pour suivre la bobine maillon par maillon.

  1. 1Fabriquée dans une usine de l'UE : l'usine restitue des quotas du SEQE pour ses émissions.
  2. 2Fabriquée hors de l'UE : depuis 2026, l'importateur achète des certificats MACF à la frontière.
  3. 3Le gazole de la camionnette : la taxe CO2 luxembourgeoise aujourd'hui, et le SEQE 2 chez le fournisseur de carburant dès 2028.
  4. 4Un vieux four conçu pour un monde carboné : un actif échoué.
  5. 5La boutique : protection contre les crues et contre la chaleur, le marché de l'adaptation.
Figure 8.1 : Qui paie la tonne. Le carbone devient une ligne de chaque prix de la chaîne, et un risque pour chaque actif bâti pour l'ancienne. Sources : [75] [76] [81] [33] [77] [78]

Exemple 8.1 (Luxembourg et Grande Région)

Maria aménage sa boutique de Luxembourg-Ville : des étagères en acier et une camionnette de livraison. Quel instrument touche quel maillon ? Si l'acier est produit dans une usine de l'UE, l'usine restitue des quotas du SEQE [75]. S'il est produit hors de l'UE puis importé, l'importateur achète des certificats MACF pour les produits couverts par le règlement [76] [80]. Le diesel de la camionnette supporte aujourd'hui la taxe CO2 luxembourgeoise [33], et le SEQE 2 y ajoute un prix européen en amont, chez le fournisseur de carburant, à partir de 2028 [81].

Le cadre national : pour 2030, le plan national énergie-climat du Luxembourg vise une baisse de 55 % des gaz à effet de serre hors SEQE par rapport à 2005, 37 % d'énergies renouvelables et un gain de 42 % en efficacité énergétique [32].

Remarque 8.1 (Idée reçue : « le MACF est un droit de douane sur toutes les importations »). Il couvre les produits dont le règlement fait entrer les émissions intégrées dans son champ, et accompagne la suppression progressive des quotas gratuits du SEQE pour ces mêmes produits [76] [80].

Quiz 8.

  1. 8.1 Depuis quand le MACF s'applique-t-il en régime définitif ?

    Réponse

    Réponse (b) : Depuis le 1er janvier 2026 [76].

  2. 8.2 Dans le SEQE 2, qui est réglementé et déclare les émissions ?

    Réponse

    Réponse (c) : Le SEQE 2 est conçu en amont, chez les fournisseurs de carburant [81].

  3. 8.3 PNUE 2025 : les besoins de financement de l'adaptation des pays en développement représentent environ combien de fois les flux publics internationaux actuels ?

    Réponse

    Réponse (c) : De 12 à 14 fois, selon l'Adaptation Gap Report 2025 [78].

Sources du §8 : [75] [76] [77] [78] [79] [80] [81] [82] [83] [84] [85] [86] [87] [88] [33] [32] [74] [89], vérifiées le 7 octobre 2026. Retour au sommaire.

Qu'est-ce que l'économie bleue ? Deux sens, Pauli et l'océan

L'expression a deux sens. L'économie bleue de Gunter Pauli, rapport au Club de Rome de 2010, est un modèle d'affaires qui imite les écosystèmes, où le déchet d'un procédé nourrit le suivant [90] [91]. L'économie bleue de l'UE et de la Banque mondiale est l'économie des mers et des côtes, gérée durablement [92]. La Banque mondiale note elle-même que le terme a plusieurs usages [93].

À la fin de cette section, vous saurez dire de quelle économie bleue parle un texte, et d'où vient chaque définition.

Les résultats de recherche donnent en général un sens et ignorent l'autre. Les deux n'ont en commun que la couleur : l'un porte sur la conception de la production, n'importe où ; l'autre porte sur la mer. Le tableau 9.1 les met côte à côte.

L'économie bleue de Pauli

Selon le Club de Rome, l'économie bleue est née d'un projet visant à trouver 100 des meilleures technologies inspirées de la nature ; à partir de 2 231 articles évalués par les pairs, l'équipe a trouvé 340 innovations [90]. Le site de Pauli la définit comme « the regeneration of ecosystems in a logic of abundance and autonomy » (la régénération des écosystèmes dans une logique d'abondance et d'autonomie) [91]. Le ZERI, le réseau de recherche qui la porte, a été fondé par Pauli en 1994 avec le soutien des Nations unies et du gouvernement japonais [94].

L'économie bleue des océans (UE, Banque mondiale)

La Banque mondiale et le département des affaires économiques et sociales de l'ONU (UN DESA) écrivaient en 2017 : « Although the term ‘blue economy’ has been used in different ways » (bien que le terme ait été employé de diverses manières), il s'entend comme l'ensemble des secteurs économiques et des politiques qui décident ensemble si l'usage des ressources océaniques est durable [93]. C'est l'économie bleue des océans. La Commission européenne a demandé en 2021 de passer de la croissance bleue à une économie bleue durable [92], et publie ses données par l'Observatoire européen de l'économie bleue [95] et la DG MARE [96]. La Banque mondiale promeut aujourd'hui l'usage durable des ressources marines [97].

Tableau 9.1 : Deux économies bleues, chacune d'après ses propres sources. Lignes vérifiées le 7 oct. 2026.
AspectL'économie bleue de PauliÉconomie bleue des océans (UE, Banque mondiale)
Auteur et dateGunter Pauli, rapport au Club de Rome, 2010 [90]Banque mondiale et UN DESA, 2017 [93] ; Commission européenne, 2021 [92]
Idée centraleRégénérer les écosystèmes ; ce que sort un procédé nourrit le suivant [91]Utiliser durablement les ressources océaniques, tous secteurs confondus [93]
Unité d'analyseUn procédé de production et sa cascadeUn secteur économique, un bassin maritime
Exemples cités par la source340 innovations inspirées de la nature, trouvées dans la littérature [90]Activités liées à l'océan, cartographiées par l'Observatoire [95]
Source principaletheblueeconomy.org [91] ; ZERI [94]Page thématique de la Banque mondiale [97] ; DG MARE [96]

La figure 9.1 dessine les deux cartes, l'une après l'autre.

Mêmes mots, deux cartes.En haut : trois procédés génériques A, B et C où chaque sortie devient l'entrée du suivant, avec un compteur de déchets à zéro. En bas : une côte avec cinq secteurs, transport maritime, pêche, aquaculture, énergies marines et tourisme côtier, au-dessus d'une jauge de durabilité. Une dernière légende note que le terme a plusieurs usages.Pauli : une cascade de procédésprocédé Aprocédé Bprocédé Csortie = entréedéchets : 0Océan : les secteurs de la mertransportpêcheaquacultureénergiestourismeusage de la mer : durable ?un terme aux usages divers (Banque mondiale, ONU, 2017)
Les 5 étapes

Les deux cartes à la fois. Appuyez sur Suivant pour tracer la cascade de Pauli, puis les secteurs de la mer.

  1. 1Pauli : la sortie du procédé A devient l'entrée du procédé B.
  2. 2B nourrit C à son tour : rien ne sort de la cascade comme déchet.
  3. 3Le sens océanique : des secteurs le long d'une côte, du transport maritime au tourisme côtier.
  4. 4La question posée : leur usage de la mer est-il durable ?
  5. 5Deux mots, deux cartes : la Banque mondiale note que le terme a été employé de plusieurs façons.
Figure 9.1 : Mêmes mots, deux cartes. L'économie bleue de Pauli est une cascade de procédés ; l'économie bleue océanique est une carte des secteurs de la mer. Sources : [91] [90] [93] [92]

Exemple 9.1 (Luxembourg)

Un pays sans littoral a lui aussi une économie bleue des océans. Les pages du gouvernement sur l'investissement indiquent que plus de 200 navires battent pavillon luxembourgeois et qu'environ 225 entreprises du secteur sont établies dans le pays [98] ; le registre maritime public remonte à la loi du 9 novembre 1990 [99].

Le sens de Pauli n'a aucune source luxembourgeoise lue pour cette page : l'exemple n'en donne donc pas. Pour Maria, c'est une question de conception plutôt qu'un fait : ce qui reste d'un procédé, que pourrait-il nourrir dans un autre ?

Remarque 9.1 (Idée reçue : « l'économie bleue, c'est l'économie verte en mer »). Seul le sens océanique porte sur la mer ; celui de Pauli porte sur les systèmes de production, où qu'ils soient, boulangerie de ville comprise [91] [93].

Quiz 9.

  1. 9.1 L'économie bleue de Gunter Pauli a été publiée comme rapport ...

    Réponse

    Réponse (b) : Un rapport au Club de Rome, en 2010 [90].

  2. 9.2 Autour de quoi la Banque mondiale et UN DESA définissent-elles l'économie bleue ?

    Réponse

    Réponse (b) : Les secteurs et les politiques qui décident si l'usage des ressources océaniques est durable [93].

  3. 9.3 Combien de navires environ battent pavillon luxembourgeois ?

    Réponse

    Réponse (c) : Plus de 200, selon la page du gouvernement sur le secteur maritime [98].

Sources du §9 : [90] [91] [92] [93] [94] [95] [96] [97] [98] [99] [100], vérifiées le 7 octobre 2026. Retour au sommaire.

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Partie III sur IVsuite : Et après →

Entreprendre à l'ère de l'IA : où allons-nous ?

L'IA rend la construction rapide et bon marché : la preuve devient la ressource rare. Dans une étude de terrain, un assistant IA augmente la productivité des agents de support de 14 % en moyenne et de 34 % chez les débutants [101] ; une estimation macroéconomique plafonne le gain de productivité globale vers 0,66 % sur dix ans [102]. Blank parle de produits non testés [103]. La croissance vient toujours de la destruction créatrice [9].

À la fin de cette section, vous saurez expliquer l'idée d'IUP et mettre en balance les résultats micro et macro sur l'IA.

En 2026, un entrepreneur peut avoir un prototype qui fonctionne en un après-midi. Cela change l'ordre du travail, pas son but : le prototype n'a jamais été la partie difficile d'un nouveau projet ; savoir qui paiera, et pourquoi, l'était. La recherche sur l'IA contient deux résultats qui semblent s'opposer et qui sont vrais chacun à son échelle.

Idées clés.

  • Brynjolfsson, Li et Raymond : l'accès à l'outil augmente la productivité de 14 % en moyenne, dont 34 % pour les travailleurs débutants et peu qualifiés [101].
  • Acemoglu estime le gain de productivité globale des facteurs à au plus 0,66 % sur dix ans [102]. Le gain micro et la prudence macro figurent tous deux dans les travaux publiés.
  • L'AI Index 2025 de Stanford rapporte que les entreprises misent tout sur l'IA, avec des investissements et des usages record [104].
  • Blank s'est demandé en septembre 2026 si l'IA avait tué son cours Lean LaunchPad [105] ; sa réponse garde la méthode, car l'IA « doesn’t accelerate understanding, evidence or insight » (n'accélère ni la compréhension, ni la preuve, ni l'intuition) [106].
  • Le règlement européen sur l'IA (AI Act) demande aux fournisseurs et aux déployeurs de systèmes d'IA d'assurer à leur personnel un niveau suffisant de maîtrise de l'IA (article 4) [107]. Les dates qui concernent les agents sont sur la page de ce site consacrée aux agents IA, en lien ci-dessous, plutôt que répétées ici.
  • Où allons-nous, dans les mots des institutions plutôt que selon une prévision de cette page : le comité Nobel relie la croissance durable à la destruction créatrice [11] ; le rapport Draghi affirme que les transitions verte et numérique exigent des niveaux d'investissement et d'innovation sans précédent [108] ; la stratégie européenne pour les start-up et les scale-up de mai 2025 veut faire de l'UE le meilleur endroit pour lancer et faire grandir des entreprises technologiques [109].

Du MVP à l'IUP

Dans son billet du 25 septembre 2026, Blank soutient qu'une fois que l'IA a pu construire un produit fonctionnel dès le premier jour, le produit minimum viable (MVP) n'était plus un artefact utile pour la découverte client ; son cours appelle désormais ces premières versions des Initial Untested Products, des produits initiaux non testés, ou IUP [103]. Le mot qui compte est non testé. La figure 10.1 met les deux calendriers côte à côte.

Construire vite, prouver lentement.Deux frises. 2016, MVP : huit semaines de construction, puis six semaines d'entretiens. 2026, IUP : la construction tombe à quatre semaines puis à deux jours, tandis que les six semaines d'entretiens gardent leur longueur. Des jauges montrent +14 % de productivité en moyenne et +34 % chez les débutants dans une étude de terrain, et au plus 0,66 % de productivité globale des facteurs sur dix ans dans une estimation macroéconomique.2016 · MVPconstruction 8 sem.entretiens 6 sem.2026 · IUPconstruction 8 sem.entretiens 6 sem.construction 4 sem.entretiens 6 sem.construction 2 joursentretiens 6 sem.Étude de terrain, agents de support (NBER, 2023)+14 % en moyenne+34 % débutantsEstimation macro, toute l'économie (NBER, 2024)au plus 0,66 % de PGF sur 10 ans
Les 5 étapes

Les deux frises et les deux jauges à la fois. Appuyez sur Suivant pour raccourcir la construction pas à pas.

  1. 12016 : un MVP demande huit semaines de construction, puis six semaines d'entretiens.
  2. 2Avec de meilleurs outils, la construction tombe à quatre semaines ; les entretiens ne bougent pas.
  3. 32026 : un assistant IA construit une première version, un IUP, en deux jours. La barre des preuves garde sa longueur.
  4. 4Côté terrain : un assistant IA a augmenté la productivité d'agents de support de 14 % en moyenne, 34 % chez les débutants.
  5. 5Côté macroéconomie : au plus environ 0,66 % de productivité globale des facteurs en plus sur dix ans.
Figure 10.1 : Construire vite, prouver lentement. L'IA raccourcit la construction ; la preuve prend toujours ses semaines (durées de construction illustratives). Sources : [103] [101] [102] · Illustratif

Exemple 10.1 (Illustratif, Luxembourg-Ville)

Maria, désormais à Luxembourg-Ville, utilise un assistant IA pour construire une page de précommande en un après-midi : un IUP. Le vrai travail de la semaine est le même qu'à Thionville : douze entretiens et trois précommandes payées avant de cuire une nouvelle gamme. Luxinnovation [14] et la House of Startups [110] sont des lieux où rencontrer d'autres personnes qui font de même ; ce qu'un agent sait faire ou non est sur la page en lien ci-dessous.

Remarque 10.1 (Idée reçue : « l'IA remplace la découverte client »). Le cours 2026 de Blank garde le Customer Development, les tests d'hypothèses, les entretiens de terrain et les revues de preuves hebdomadaires [106]. L'outil accélère la construction, pas la preuve.

Quiz 10.

  1. 10.1 Dans l'étude de terrain du NBER, qui a le plus gagné en productivité grâce à l'assistant IA ?

    Réponse

    Réponse (b) : Une amélioration de 34 % pour les débutants et les moins qualifiés, contre 14 % en moyenne [101].

  2. 10.2 Que signifie IUP dans le cours de Blank en 2026 ?

    Réponse

    Réponse (a) : Initial Untested Products, des produits initiaux non testés : les premières versions construites avec l'IA [103].

  3. 10.3 Selon l'estimation d'Acemoglu, quel gain de productivité globale des facteurs l'IA apporte-t-elle sur dix ans ?

    Réponse

    Réponse (a) : Pas plus de 0,66 % de hausse sur dix ans [102].

Pour aller plus loin (gratuit)

Sur ce site

Sources du §10 : [101] [102] [103] [9] [104] [105] [106] [107] [11] [108] [109] [14] [110] [111], vérifiées le 7 octobre 2026. Retour au sommaire.

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La boîte à outils : cours gratuits de Stanford, Harvard, MIT, HEC

Trente et une ressources gratuites, rangées par section. La colonne Accès reprend les mots de la page elle-même, lue le 7 octobre 2026 ; un cours sur Coursera renvoie à ses propres conditions.

Tableau T.1 : Les ressources gratuites, section par section.
§InstitutionRessourceFormatAccès (lu le 7 oct. 2026)
§1Stanford STVPeCorner, Entrepreneurial Thought Leaders (en anglais) [16] [112]conférences, podcastssite libre
§1MIT OCW15.351 Managing Innovation and Entrepreneurship (en anglais) [17]supports de coursOCW (gratuit)
§1NobelPrize.orgPrix d'économie 2025, contexte scientifique (en anglais) [10]PDFlibre
§2MIT OCW14.02 Principles of Macroeconomics (Caballero, 2023) (en anglais) [35]vidéos, exercicesOCW (gratuit)
§2HarvardXJustice Today: Money, Markets, and Morals (en anglais) [36]cours« Audit for Free »
§2IMF, Finance & DevelopmentWhat Is Keynesian Economics? ; Neoliberalism: Oversold? (en anglais) [21] [22]articleslibre
§3MIT OCW14.01 Principles of Microeconomics (Gruber, 2023) (en anglais) [39]vidéos, examensOCW (gratuit)
§3MIT OCW14.12 Economic Applications of Game Theory (2025) (en anglais) [40]vidéos, notesOCW (gratuit)
§3MIT OCW15.025 Game Theory for Strategic Advantage (en anglais) [44]supports de coursOCW (gratuit)
§4Udacity (Steve Blank)How to Build a Startup (en anglais) [52]cours vidéo« Free Course »
§4MIT OCW15.390 New Enterprises (Aulet et al., 2013) (en anglais) [51]vidéos, devoirsOCW (gratuit)
§4MIT OrbitEntrepreneurship 101 (15.3901) (en anglais) [50] [48]page de courspage libre
§4Steve BlankStartup Tools ; billets Lean LaunchPad (en anglais) [54] [106]articles, vidéoslibre
§4NSFI-Corps (en anglais) [46]programmeprogramme américain (conditions sur la page)
§4Disciplined EntrepreneurshipChapitres gratuits (en anglais) [47]chapitres PDF« Download free chapters »
§5MIT OCW15.010 Economic Analysis for Business Decisions (en anglais) [61]supports de coursOCW (gratuit)
§5HBS OnlineBusiness Insights blog (en anglais) [62]articleslibre
§6Harvard PONArticles BATNA, ZOPA et ancrage (en anglais) [63] [64] [65]articleslibre
§6MIT OCW15.665 Power and Negotiation (2014) ; 15.067 (en anglais) [68] [69]simulations, notesOCW (gratuit)
§7MIT OCW14.44 Energy Economics (en anglais) [74]supports de coursOCW (gratuit)
§7Internet ArchivePigou 1920, Knight 1921, Cournot (traduction de 1897) (en anglais) [70] [3] [38]textes intégrauxnumérisations du domaine public
§8IPCCRapport de synthèse AR6 (en anglais) [83]rapportlibre
§8NGFS, IEAScénarios de phase V ; World Energy Outlook 2025 (en anglais) [88] [89]données, rapportpages libres (l'AIE demande une connexion pour certains téléchargements)
§9European CommissionObservatoire de l'économie bleue de l'UE (en anglais) [95]donnéeslibre
§10Stanford HAIAI Index 2025 (en anglais) [104]rapportlibre
§10Stanford GSBInsights by Stanford Business (en anglais) [111]articleslibre
toutesStanford OnlineCatalogue Free Online Courses (en anglais) [100]catalogue« at no cost to you »
toutesedXCours de Stanford sur edX (en anglais) [113]catalogue« free online courses » (certificats payants)
toutesHarvardCatalogue des cours gratuits ; Entrepreneurship in Emerging Economies (Khanna) (en anglais) [114] [115]catalogue, coursfiltre « Free » du catalogue
toutesHEC ParisInnovation & Entrepreneurship Center et Incubateur HEC Paris ; CDL-Paris [18] [116]programmesvoir la page
toutesHEC Paris on CourseraPage partenaire ; Entrepreneurship Strategy: From Ideation to Exit (en anglais) [117] [55]coursvoir les conditions de Coursera
toutesMITMartin Trust Center for MIT Entrepreneurship (en anglais) [118]centresite libre

Glossaire

Chaque terme renvoie à la section qui l'explique. Un soulignement pointillé dans le texte ouvre la même définition.

Entrepreneur
Personne qui engage des ressources à un prix connu pour vendre à un prix que personne ne connaît encore, et qui porte le risque et la conduite de l'affaire. [1] [2] voir §1
Incertitude (Knight)
Une probabilité qu'on ne peut pas mesurer, contrairement au risque, qui se mesure. C'est ainsi que Knight explique l'existence du profit. [3] voir §1
Destruction créatrice
La croissance par des technologies et des produits nouveaux qui remplacent les anciens, au détriment des entreprises qui vendaient les anciens. [4] [11] voir §1
Oligopole
Un marché de quelques vendeurs qui tiennent compte chacun des autres. [39] voir §3
Équilibre de Cournot
Les quantités pour lesquelles aucune entreprise ne veut changer sa production, compte tenu de celle des autres ; le prix découle du total. [38] voir §3
Externalité
Un coût ou un bénéfice d'une activité qui retombe sur des personnes extérieures à l'échange, comme la fumée sur le linge des voisins. [70] voir §7
Taxe pigouvienne
Une taxe égale au dommage qu'une activité cause aux autres, pour que son prix inclue ce coût. [70] voir §7
Coûts de transaction
Les coûts pour trouver, négocier et faire respecter un accord. Quand ils sont élevés, la négociation échoue et les institutions tranchent. [72] [71] voir §7
BATNA (MESORE)
Meilleure solution de rechange à un accord négocié : ce que vous ferez si l'accord échoue, l'étalon de toute offre. [63] voir §6
ZOPA
Zone d'accord possible : l'intervalle où les limites des deux parties se recouvrent. [64] voir §6
Ancrage
L'attraction du premier chiffre sur les jugements qui suivent, la plus forte quand la zone de négociation est floue. [65] [59] voir §6
Plafonnement et échange
Un plafond sur le total des émissions, avec des quotas que les entreprises doivent détenir pour chaque tonne et peuvent acheter ou vendre. [75] voir §8
Fuite de carbone
Le déplacement de la production vers d'autres pays à cause du coût des politiques climatiques nationales. [80] voir §8
Actif échoué
Une usine, un pipeline ou un bâtiment qui perd sa valeur avant la fin de sa durée de vie prévue, à cause de la politique climatique ou du changement climatique. [77] voir §8
Économie bleue (Pauli)
Le modèle d'affaires de Gunter Pauli, rapport au Club de Rome de 2010 : une production qui imite les écosystèmes, où ce que sort un procédé nourrit le suivant. [90] [91] voir §9
Économie bleue (océan)
Les secteurs économiques et les politiques qui décident ensemble si l'usage des ressources océaniques est durable. [93] [92] voir §9
IUP
Initial Untested Product (produit initial non testé) : le nom que Blank donne en 2026 à une première version construite vite avec l'IA et pas encore testée auprès d'acheteurs. [103] voir §10

Références

Numérotées dans l'ordre de première citation. Chaque entrée donne l'éditeur, le titre, la date de la source (l'année de première publication pour les textes originaux) et le jour de lecture.

  1. [1]Internet Archive. « Essai sur la nature du commerce en général. Traduit de l'anglois (archive.org copy) », 1756. https://archive.org/details/essaisurlanature00cant · lu le 7 oct. 2026 · texte original · cité en §1, Glossaire
  2. [2]Internet Archive. « A treatise on political economy (tr. C. R. Prinsep), vol. 1 », 1821. https://archive.org/details/treatiseonpoliti01sayjuoft · lu le 7 oct. 2026 · texte original · cité en §1, §2, Glossaire
  3. [3]Internet Archive. « Risk, Uncertainty and Profit (Houghton Mifflin) », 1921. https://archive.org/details/riskuncertaintyp00knig · lu le 7 oct. 2026 · texte original · cité en §1, La boîte à outils, Glossaire
  4. [4]Internet Archive. « Capitalism, Socialism and Democracy (Harper) », 1942. https://archive.org/details/in.ernet.dli.2015.190072 · lu le 7 oct. 2026 · texte original · cité en §1, Glossaire
  5. [5]Liberty Fund. « Competition and Entrepreneurship (ed. Boettke and Sautet; first published 1973, University of Chicago Press) », 1973. https://about.libertyfund.org/books/competition-and-entrepreneurship/ · lu le 7 oct. 2026 · texte original · cité en §1, §2
  6. [6]Gallica, Bibliothèque nationale de France. « Essai sur la nature du commerce en général. Traduit de l'anglois. », 1755. https://gallica.bnf.fr/ark:/12148/btv1b8613362w · lu le 7 oct. 2026 · texte original · cité en §1
  7. [7]Gallica, Bibliothèque nationale de France. « Traité d'économie politique, ou Simple exposition de la manière dont se forment, se distribuent et se consomment les richesses. Tome 1 », 1803. https://gallica.bnf.fr/ark:/12148/btv1b86265547 · lu le 7 oct. 2026 · texte original · cité en §1, §2
  8. [8]Online Library of Liberty (Liberty Fund). « Risk, Uncertainty, and Profit (reader page) », 1921. https://oll.libertyfund.org/titles/knight-risk-uncertainty-and-profit · lu le 7 oct. 2026 · texte original · cité en §1
  9. [9]NobelPrize.org. « Prize in Economic Sciences 2025, press release », 13 oct. 2025. https://www.nobelprize.org/prizes/economic-sciences/2025/press-release/ · lu le 7 oct. 2026 · page officielle · cité en §1, §10
  10. [10]NobelPrize.org. « Prize in Economic Sciences 2025, scientific background », octobre 2025. https://www.nobelprize.org/prizes/economic-sciences/2025/advanced-information/ · lu le 7 oct. 2026 · page officielle · cité en §1, La boîte à outils
  11. [12]Harvard Business Review. « Disruptive Technologies: Catching the Wave (Bower and Christensen) », janvier 1995. https://hbr.org/1995/01/disruptive-technologies-catching-the-wave · lu le 7 oct. 2026 · article · cité en §1
  12. [13]Guichet.lu. « Création & Cessation d'activité », page vivante. https://guichet.public.lu/fr/entreprises/creation-developpement.html · lu le 7 oct. 2026 · page officielle · cité en §1
  13. [14]Luxinnovation. « Luxembourg's national innovation agency », page vivante. https://www.luxinnovation.lu/ · lu le 7 oct. 2026 · page officielle · cité en §1, §10
  14. [15]House of Entrepreneurship (Chambre de Commerce). « House of Entrepreneurship », page vivante. https://www.houseofentrepreneurship.lu/ · lu le 7 oct. 2026 · page officielle · cité en §1
  15. [16]Stanford eCorner (STVP). « eCorner: Entrepreneurial Thought Leaders talks », page vivante. https://ecorner.stanford.edu/ · lu le 7 oct. 2026 · cours · cité en §1, §4, §5, La boîte à outils
  16. [17]MIT OpenCourseWare. « 15.351 Managing Innovation and Entrepreneurship (Spring 2008; Fiona Murray) », 2008. https://ocw.mit.edu/courses/15-351-managing-innovation-and-entrepreneurship-spring-2008/ · lu le 7 oct. 2026 · cours · cité en §1, La boîte à outils
  17. [18]HEC Paris. « Innovation & Entrepreneurship Center (Incubateur HEC Paris) », page vivante. https://www.hec.edu/en/innovation-entrepreneurship-institute · lu le 7 oct. 2026 · page officielle · cité en §1, La boîte à outils
  18. [19]Project Gutenberg. « An Inquiry into the Nature and Causes of the Wealth of Nations », 1776. https://www.gutenberg.org/files/3300/3300-h/3300-h.htm · lu le 7 oct. 2026 · texte original · cité en §2
  19. [20]Marxists Internet Archive. « Capital, Volume One, Chapter Four: The General Formula for Capital », 1867. https://www.marxists.org/archive/marx/works/1867-c1/ch04.htm · lu le 7 oct. 2026 · texte original · cité en §2
  20. [21]IMF, Finance & Development. « What Is Keynesian Economics? (Jahan, Mahmud, Papageorgiou) », septembre 2014. https://www.imf.org/external/pubs/ft/fandd/2014/09/basics.htm · lu le 7 oct. 2026 · article · cité en §2, La boîte à outils
  21. [22]IMF, Finance & Development. « Neoliberalism: Oversold? (Ostry, Loungani, Furceri) », juin 2016. https://www.imf.org/external/pubs/ft/fandd/2016/06/ostry.htm · lu le 7 oct. 2026 · article · cité en §2, La boîte à outils
  22. [23]Marxists Internet Archive. « The General Theory of Employment, Interest and Money, Chapter 2: The Postulates of the Classical Economics », 1936. https://www.marxists.org/reference/subject/economics/keynes/general-theory/ch02.htm · lu le 7 oct. 2026 · texte original · cité en §2
  23. [24]Marxists Internet Archive. « The General Theory, Chapter 12: The State of Long-Term Expectation », 1936. https://www.marxists.org/reference/subject/economics/keynes/general-theory/ch12.htm · lu le 7 oct. 2026 · texte original · cité en §2
  24. [25]Marxists Internet Archive. « The General Theory, Chapter 24: Concluding Notes on the Social Philosophy towards which the General Theory might Lead », 1936. https://www.marxists.org/reference/subject/economics/keynes/general-theory/ch24.htm · lu le 7 oct. 2026 · texte original · cité en §2
  25. [26]NobelPrize.org. « The Prize in Economics 1976, press release (Milton Friedman) », 14 oct. 1976. https://www.nobelprize.org/prizes/economic-sciences/1976/press-release/ · lu le 7 oct. 2026 · page officielle · cité en §2
  26. [27]Marxists Internet Archive. « Manifesto of the Communist Party, Chapter I: Bourgeois and Proletarians (Marx and Engels) », 1848. https://www.marxists.org/archive/marx/works/1848/communist-manifesto/ch01.htm · lu le 7 oct. 2026 · texte original · cité en §2
  27. [28]Online Library of Liberty (Liberty Fund). « Karl Marx and the close of his system, a criticism (tr. A. M. Macdonald) », 1896. https://oll.libertyfund.org/titles/karl-marx-and-the-close-of-his-system-a-criticism · lu le 7 oct. 2026 · texte original · cité en §2
  28. [29]The Mont Pelerin Society. « Statement of Aims », 1947. https://www.montpelerin.org/statement-of-aims/ · lu le 7 oct. 2026 · texte original · cité en §2
  29. [30]Peterson Institute for International Economics. « What Washington Means by Policy Reform (John Williamson) », 1990. https://www.piie.com/commentary/speeches-papers/what-washington-means-policy-reform · lu le 7 oct. 2026 · texte original · cité en §2
  30. [31]NobelPrize.org. « The Prize in Economics 1974, press release (Myrdal and Hayek) », 9 oct. 1974. https://www.nobelprize.org/prizes/economic-sciences/1974/press-release/ · lu le 7 oct. 2026 · page officielle · cité en §2
  31. [32]Gouvernement luxembourgeois. « Plan national intégré en matière d'énergie et de climat (PNEC) 2021-2030 », 2023. https://gouvernement.lu/fr/dossiers/2023/2023-pnec.html · lu le 7 oct. 2026 · page officielle · cité en §2, §7, §8
  32. [33]Ministère des Finances, Luxembourg. « Nouveautés 2026 », décembre 2025. https://mfin.gouvernement.lu/fr/actualites.gouvernement2024+fr+actualites+toutes_actualites+articles+2025+12-decembre+nouveautes-2026.html · lu le 7 oct. 2026 · page officielle · cité en §2, §7, §8
  33. [34]Ministry of the Environment, Climate and Biodiversity, Luxembourg. « New in 2026 », décembre 2025. https://mecb.gouvernement.lu/en/actualites.gouvernement2024+en+actualites+toutes_actualites+articles+2025+12-decembre+nouveautes-2026.html · lu le 7 oct. 2026 · page officielle · cité en §2, §7
  34. [35]MIT OpenCourseWare. « 14.02 Principles of Macroeconomics (Spring 2023; Ricardo Caballero) », 2023. https://ocw.mit.edu/courses/14-02-principles-of-macroeconomics-spring-2023/ · lu le 7 oct. 2026 · cours · cité en §2, La boîte à outils
  35. [36]Harvard University (HarvardX on edX). « Justice Today: Money, Markets, and Morals », page vivante. https://pll.harvard.edu/course/justice-today-money-markets-and-morals-edx · lu le 7 oct. 2026 · cours · cité en §2, La boîte à outils
  36. [37]Gallica, Bibliothèque nationale de France. « Recherches sur les principes mathématiques de la théorie des richesses », 1838. https://gallica.bnf.fr/ark:/12148/bpt6k6117257c · lu le 7 oct. 2026 · texte original · cité en §3
  37. [38]Internet Archive. « Researches into the Mathematical Principles of the Theory of Wealth (tr. N. T. Bacon) », 1897. https://archive.org/details/bub_gb_AGoGpyJY_SAC · lu le 7 oct. 2026 · texte original · cité en §3, La boîte à outils, Glossaire
  38. [39]MIT OpenCourseWare. « 14.01 Principles of Microeconomics (Fall 2023; Jonathan Gruber) », 2023. https://ocw.mit.edu/courses/14-01-principles-of-microeconomics-fall-2023/ · lu le 7 oct. 2026 · cours · cité en §3, §7, La boîte à outils, Glossaire
  39. [40]MIT OpenCourseWare. « 14.12 Economic Applications of Game Theory (Fall 2025; Ian Ball) », 2025. https://ocw.mit.edu/courses/14-12-economic-applications-of-game-theory-fall-2025/ · lu le 7 oct. 2026 · cours · cité en §3, La boîte à outils
  40. [41]Harvard Business Review. « The Five Competitive Forces That Shape Strategy (Michael E. Porter) », janvier 2008. https://hbr.org/2008/01/the-five-competitive-forces-that-shape-strategy · lu le 7 oct. 2026 · article · cité en §3
  41. [42]ILR (via gouvernement.lu). « Rapport statistique des télécommunications 2025 », 15 juin 2026. https://gouvernement.lu/dam-assets/images-documents/actualites/2026/06-juin/15-telecommunications-2025/ilr-rapport.pdf · lu le 7 oct. 2026 · rapport · cité en §3
  42. [43]Institut luxembourgeois de régulation. « ILR », page vivante. https://web.ilr.lu/ · lu le 7 oct. 2026 · page officielle · cité en §3
  43. [44]MIT OpenCourseWare. « 15.025 Game Theory for Strategic Advantage (Spring 2015) », 2015. https://ocw.mit.edu/courses/15-025-game-theory-for-strategic-advantage-spring-2015/ · lu le 7 oct. 2026 · cours · cité en §3, §6, La boîte à outils
  44. [45]Steve Blank. « Lean Launch Pad 2026 @ Stanford: Lessons Learned Presentations », 16 juin 2026. https://steveblank.com/2026/06/16/lean-launch-pad-2026-stanford-lessons-learned-presentations/ · lu le 7 oct. 2026 · billet · cité en §4
  45. [46]U.S. National Science Foundation. « NSF I-Corps », page vivante. https://www.nsf.gov/funding/initiatives/i-corps · lu le 7 oct. 2026 · page officielle · cité en §4, La boîte à outils
  46. [47]Disciplined Entrepreneurship (Aulet). « Disciplined Entrepreneurship: 24 Steps to a Successful Startup », page vivante. https://www.d-eship.com/ · lu le 7 oct. 2026 · cours · cité en §4, La boîte à outils
  47. [48]MIT Orbit knowledge base. « What is the Disciplined Entrepreneurship framework? », page vivante. https://orbit-kb.mit.edu/hc/en-us/articles/204857006-What-is-the-Disciplined-Entrepreneurship-framework/ · lu le 7 oct. 2026 · cours · cité en §4, La boîte à outils
  48. [49]Harvard Business Review. « Why the Lean Start-Up Changes Everything (Steve Blank) », mai 2013. https://hbr.org/2013/05/why-the-lean-start-up-changes-everything · lu le 7 oct. 2026 · article · cité en §4
  49. [50]MIT Orbit. « Entrepreneurship 101: Systematic Approach to New Venture Creation (15.3901) », page vivante. https://orbit.mit.edu/classes/entrepreneurship-101-systematic-approach-to-new-venture-creation-15.3901 · lu le 7 oct. 2026 · cours · cité en §4, La boîte à outils
  50. [51]MIT OpenCourseWare. « 15.390 New Enterprises (Spring 2013; Aulet, Anderson, Marx) », 2013. https://ocw.mit.edu/courses/15-390-new-enterprises-spring-2013/ · lu le 7 oct. 2026 · cours · cité en §4, La boîte à outils
  51. [52]Udacity. « How to Build a Startup (Steve Blank) », page vivante. https://www.udacity.com/course/how-to-build-a-startup--ep245 · lu le 7 oct. 2026 · cours · cité en §4, La boîte à outils
  52. [53]Harvard Business Review. « Know Your Customers' “Jobs to Be Done” (Christensen, Hall, Dillon, Duncan) », septembre 2016. https://hbr.org/2016/09/know-your-customers-jobs-to-be-done · lu le 7 oct. 2026 · article · cité en §4
  53. [54]Steve Blank. « Startup Tools », page vivante. https://steveblank.com/tools-and-blogs-for-entrepreneurs/ · lu le 7 oct. 2026 · page officielle · cité en §4, La boîte à outils
  54. [55]Coursera (HEC Paris). « Entrepreneurship Strategy: From Ideation to Exit (Ambroise Huret) », page vivante. https://www.coursera.org/learn/entrepreneurship-strategy · lu le 7 oct. 2026 · cours · cité en §4, La boîte à outils
  55. [56]O'Reilly Media (McGraw-Hill title listing). « SPIN Selling (Neil Rackham, McGraw-Hill, May 1988) », mai 1988. https://www.oreilly.com/library/view/spin-selling/9781260027099/ · lu le 7 oct. 2026 · texte original · cité en §5
  56. [57]Harvard Business Review. « Managing Price, Gaining Profit (Marn and Rosiello) », septembre 1992. https://hbr.org/1992/09/managing-price-gaining-profit · lu le 7 oct. 2026 · article · cité en §5
  57. [58]Harvard Business Review. « The Elements of Value (Almquist, Senior, Bloch) », septembre 2016. https://hbr.org/2016/09/the-elements-of-value · lu le 7 oct. 2026 · article · cité en §5
  58. [59]NobelPrize.org. « The Prize in Economic Sciences 2002, press release (Kahneman and Smith) », 9 oct. 2002. https://www.nobelprize.org/prizes/economic-sciences/2002/press-release/ · lu le 7 oct. 2026 · page officielle · cité en §5, Glossaire
  59. [60]Huthwaite International. « SPIN Sales Training », page vivante. https://www.huthwaiteinternational.com/spin-selling · lu le 7 oct. 2026 · page officielle · cité en §5
  60. [61]MIT OpenCourseWare. « 15.010 Economic Analysis for Business Decisions (Fall 2004) », 2004. https://ocw.mit.edu/courses/15-010-economic-analysis-for-business-decisions-fall-2004/ · lu le 7 oct. 2026 · cours · cité en §5, La boîte à outils
  61. [62]Harvard Business School Online. « Business Insights Blog », page vivante. https://online.hbs.edu/blog/ · lu le 7 oct. 2026 · billet · cité en §5, La boîte à outils
  62. [63]Program on Negotiation, Harvard Law School. « What is a BATNA? », page vivante. https://www.pon.harvard.edu/tag/batna/ · lu le 7 oct. 2026 · article · cité en §6, La boîte à outils, Glossaire
  63. [64]Program on Negotiation, Harvard Law School. « ZOPA archives », page vivante. https://www.pon.harvard.edu/tag/zopa/ · lu le 7 oct. 2026 · article · cité en §6, La boîte à outils, Glossaire
  64. [65]Program on Negotiation, Harvard Law School. « What is Anchoring in Negotiation? », page vivante. https://www.pon.harvard.edu/tag/anchoring/ · lu le 7 oct. 2026 · article · cité en §6, La boîte à outils, Glossaire
  65. [66]Program on Negotiation, Harvard Law School. « What is BATNA? How to Find Your Best Alternative to a Negotiated Agreement », page vivante. https://www.pon.harvard.edu/daily/batna/translate-your-batna-to-the-current-deal/ · lu le 7 oct. 2026 · article · cité en §6
  66. [67]Program on Negotiation, Harvard Law School. « What is Getting to Yes? », page vivante. https://www.pon.harvard.edu/tag/getting-to-yes/ · lu le 7 oct. 2026 · article · cité en §6
  67. [68]MIT OpenCourseWare. « 15.665 Power and Negotiation (Spring 2014) », 2014. https://ocw.mit.edu/courses/15-665-power-and-negotiation-spring-2014/ · lu le 7 oct. 2026 · cours · cité en §6, La boîte à outils
  68. [69]MIT OpenCourseWare. « 15.067 Competitive Decision-Making and Negotiation (Spring 2011; Gordon Kaufman) », 2011. https://ocw.mit.edu/courses/15-067-competitive-decision-making-and-negotiation-spring-2011/ · lu le 7 oct. 2026 · cours · cité en §6, La boîte à outils
  69. [70]Internet Archive. « The Economics of Welfare (Macmillan, London) », 1920. https://archive.org/details/economicsofwelfa00pigouoft · lu le 7 oct. 2026 · texte original · cité en §7, La boîte à outils, Glossaire
  70. [71]NobelPrize.org. « Ronald H. Coase, Prize Lecture: The Institutional Structure of Production », 9 déc. 1991. https://www.nobelprize.org/prizes/economic-sciences/1991/coase/lecture/ · lu le 7 oct. 2026 · page officielle · cité en §7, Glossaire
  71. [72]NobelPrize.org. « The Prize in Economics 1991, press release (Ronald Coase) », 15 oct. 1991. https://www.nobelprize.org/prizes/economic-sciences/1991/press-release/ · lu le 7 oct. 2026 · page officielle · cité en §7, Glossaire
  72. [73]World Bank. « Carbon pricing revenues exceeded $100 billion in 2024 (State and Trends of Carbon Pricing 2025) », 10 juin 2025. https://www.worldbank.org/en/news/press-release/2025/06/10/global-carbon-pricing-mobilizes-over-100-billion-for-public-budgets · lu le 7 oct. 2026 · page officielle · cité en §7
  73. [74]MIT OpenCourseWare. « 14.44 Energy Economics (Spring 2007) », 2007. https://ocw.mit.edu/courses/14-44-energy-economics-spring-2007/ · lu le 7 oct. 2026 · cours · cité en §7, §8, La boîte à outils
  74. [75]European Commission, DG CLIMA. « About the EU ETS », page vivante. https://climate.ec.europa.eu/eu-action/carbon-markets/about-eu-ets_en · lu le 7 oct. 2026 · page officielle · cité en §8, Glossaire
  75. [76]European Commission, DG TAXUD. « Carbon Border Adjustment Mechanism », page vivante. https://taxation-customs.ec.europa.eu/carbon-border-adjustment-mechanism_en · lu le 7 oct. 2026 · page officielle · cité en §8
  76. [77]IPCC. « AR6 WGIII Chapter 15: Investment and finance », 2022. https://www.ipcc.ch/report/ar6/wg3/chapter/chapter-15/ · lu le 7 oct. 2026 · rapport · cité en §8, Glossaire
  77. [78]UNEP. « Adaptation Gap Report 2025: Running on Empty », 29 oct. 2025. https://www.unep.org/resources/adaptation-gap-report-2025 · lu le 7 oct. 2026 · rapport · cité en §8
  78. [79]EUR-Lex. « Directive 2003/87/EC establishing a scheme for greenhouse gas emission allowance trading », 13 oct. 2003. https://eur-lex.europa.eu/eli/dir/2003/87/oj/eng · lu le 7 oct. 2026 · droit · cité en §8
  79. [80]EUR-Lex. « Regulation (EU) 2023/956 establishing a carbon border adjustment mechanism », 10 mai 2023. https://eur-lex.europa.eu/eli/reg/2023/956/oj/eng · lu le 7 oct. 2026 · droit · cité en §8, Glossaire
  80. [81]European Commission, DG CLIMA. « ETS2: buildings, road transport and additional sectors », page vivante. https://climate.ec.europa.eu/eu-action/carbon-markets/ets2-buildings-road-transport-and-additional-sectors_en · lu le 7 oct. 2026 · page officielle · cité en §8
  81. [82]European Commission, DG CLIMA. « 2040 climate target », page vivante. https://climate.ec.europa.eu/areas-action/climate-strategies-targets/2040-climate-target_en · lu le 7 oct. 2026 · page officielle · cité en §8
  82. [83]IPCC. « AR6 Synthesis Report, Summary for Policymakers », 2023. https://www.ipcc.ch/report/ar6/syr/downloads/report/IPCC_AR6_SYR_SPM.pdf · lu le 7 oct. 2026 · rapport · cité en §8, La boîte à outils
  83. [84]IPCC. « Climate Change 2022: Impacts, Adaptation and Vulnerability », 2022. https://www.ipcc.ch/report/ar6/wg2/ · lu le 7 oct. 2026 · rapport · cité en §8
  84. [85]European Environment Agency. « European Climate Risk Assessment (EEA Report 01/2024) », 11 mars 2024. https://www.eea.europa.eu/en/analysis/publications/european-climate-risk-assessment · lu le 7 oct. 2026 · rapport · cité en §8
  85. [86]EUR-Lex. « Forging a climate-resilient Europe: the new EU Strategy on Adaptation to Climate Change, COM(2021) 82 », 24 févr. 2021. https://eur-lex.europa.eu/legal-content/EN/TXT/?uri=CELEX:52021DC0082 · lu le 7 oct. 2026 · page officielle · cité en §8
  86. [87]Bank of England. « Breaking the tragedy of the horizon: climate change and financial stability (Mark Carney) », 29 sept. 2015. https://www.bankofengland.co.uk/speech/2015/breaking-the-tragedy-of-the-horizon-climate-change-and-financial-stability · lu le 7 oct. 2026 · page officielle · cité en §8
  87. [88]Network for Greening the Financial System. « NGFS Climate Scenarios for central banks and supervisors, Phase V », novembre 2024. https://www.ngfs.net/en/publications-and-statistics/publications/ngfs-climate-scenarios-central-banks-and-supervisors-phase-v · lu le 7 oct. 2026 · rapport · cité en §8, La boîte à outils
  88. [89]IEA. « World Energy Outlook 2025 », 2025. https://www.iea.org/reports/world-energy-outlook-2025 · lu le 7 oct. 2026 · rapport · cité en §8, La boîte à outils
  89. [90]Club of Rome. « The Blue Economy (2010) », 2010. https://www.clubofrome.org/publication/the-blue-economy-2010/ · lu le 7 oct. 2026 · rapport · cité en §9, Glossaire
  90. [91]The Blue Economy (Gunter Pauli and ZERI). « Gunter Pauli's Blue Economy », page vivante. https://www.theblueeconomy.org/ · lu le 7 oct. 2026 · page officielle · cité en §9, Glossaire
  91. [92]EUR-Lex. « On a new approach for a sustainable blue economy in the EU, COM(2021) 240 », 17 mai 2021. https://eur-lex.europa.eu/legal-content/EN/TXT/?uri=CELEX:52021DC0240 · lu le 7 oct. 2026 · page officielle · cité en §9, Glossaire
  92. [93]World Bank and UN DESA. « The Potential of the Blue Economy », juin 2017. https://openknowledge.worldbank.org/handle/10986/26843 · lu le 7 oct. 2026 · rapport · cité en §9, Glossaire
  93. [94]The Blue Economy (ZERI). « ZERI, Zero Emissions Research and Initiatives », page vivante. https://www.theblueeconomy.org/en/acteurs/zeri · lu le 7 oct. 2026 · page officielle · cité en §9
  94. [95]European Commission. « EU Blue Economy Observatory », page vivante. https://blue-economy-observatory.ec.europa.eu/index_en · lu le 7 oct. 2026 · page officielle · cité en §9, La boîte à outils
  95. [96]European Commission, DG MARE. « Blue economy », page vivante. https://oceans-and-fisheries.ec.europa.eu/ocean/blue-economy_en · lu le 7 oct. 2026 · page officielle · cité en §9
  96. [97]World Bank. « Fisheries, Aquaculture and Ocean Economies », page vivante. https://www.worldbank.org/en/topic/oceans-fisheries-and-coastal-economies · lu le 7 oct. 2026 · page officielle · cité en §9
  97. [98]Luxembourg.public.lu. « Maritime sector », page vivante. https://luxembourg.public.lu/en/invest/key-sectors/maritime-sector.html · lu le 7 oct. 2026 · page officielle · cité en §9
  98. [99]Single Window for Logistics, Luxembourg. « Luxembourg Maritime Administration », page vivante. https://logistics.public.lu/en/formalities-procedures/agencies/commissioner-maritime-affairs.html · lu le 7 oct. 2026 · page officielle · cité en §9
  99. [100]Stanford Online. « Free Online Courses », page vivante. https://online.stanford.edu/free-courses · lu le 7 oct. 2026 · cours · cité en §9, La boîte à outils
  100. [101]NBER. « Generative AI at Work (Brynjolfsson, Li, Raymond), w31161 », 2023. https://www.nber.org/papers/w31161 · lu le 7 oct. 2026 · article · cité en §10
  101. [102]NBER. « The Simple Macroeconomics of AI (Acemoglu), w32487 », 2024. https://www.nber.org/papers/w32487 · lu le 7 oct. 2026 · article · cité en §10
  102. [103]Steve Blank. « AI Killed the MVP: Long Live the IUP », 25 sept. 2026. https://steveblank.com/2026/09/25/ai-killed-the-mvp-long-live-the-iup/ · lu le 7 oct. 2026 · billet · cité en §10, Glossaire
  103. [104]Stanford HAI. « The 2025 AI Index Report », 2025. https://hai.stanford.edu/ai-index/2025-ai-index-report · lu le 7 oct. 2026 · rapport · cité en §10, La boîte à outils
  104. [105]Steve Blank. « The Year AI Came For Us: Teaching Entrepreneurship Will Never Be The Same », 23 sept. 2026. https://steveblank.com/2026/09/23/the-year-ai-came-for-us-teaching-entrepreneurship-will-never-be-the-same/ · lu le 7 oct. 2026 · billet · cité en §10
  105. [106]Steve Blank. « Lean LaunchPad (category) », page vivante. https://steveblank.com/category/lean-launchpad/ · lu le 7 oct. 2026 · billet · cité en §10, La boîte à outils
  106. [107]EUR-Lex. « Regulation (EU) 2024/1689 (Artificial Intelligence Act) », 13 juin 2024. https://eur-lex.europa.eu/eli/reg/2024/1689/oj/eng · lu le 7 oct. 2026 · droit · cité en §10
  107. [108]European Commission. « The Draghi report on EU competitiveness », 9 sept. 2024. https://commission.europa.eu/topics/eu-competitiveness/draghi-report_en · lu le 7 oct. 2026 · rapport · cité en §10
  108. [109]European Commission, DG RTD. « EU Startup and Scaleup Strategy », 28 mai 2025. https://research-and-innovation.ec.europa.eu/strategy/strategy-research-and-innovation/jobs-and-economy/eu-startup-and-scaleup-strategy_en · lu le 7 oct. 2026 · page officielle · cité en §10
  109. [110]House of Startups. « host.lu: House of Startups », page vivante. https://www.houseofstartups.lu/ · lu le 7 oct. 2026 · page officielle · cité en §10
  110. [111]Stanford Graduate School of Business. « Insights by Stanford Business », page vivante. https://www.gsb.stanford.edu/insights · lu le 7 oct. 2026 · billet · cité en §10, La boîte à outils
  111. [112]Stanford Technology Ventures Program. « Stanford Technology Ventures Program », page vivante. https://stvp.stanford.edu/ · lu le 7 oct. 2026 · page officielle · cité en La boîte à outils
  112. [113]edX. « Online Courses from Stanford University », page vivante. https://www.edx.org/school/stanfordonline · lu le 7 oct. 2026 · cours · cité en La boîte à outils
  113. [114]Harvard University (pll.harvard.edu). « Free Courses », page vivante. https://pll.harvard.edu/catalog/free · lu le 7 oct. 2026 · cours · cité en La boîte à outils
  114. [115]Harvard University (HarvardX on edX). « Entrepreneurship in Emerging Economies (Tarun Khanna) », page vivante. https://pll.harvard.edu/course/entrepreneurship-in-emerging-economies · lu le 7 oct. 2026 · cours · cité en La boîte à outils
  115. [116]Creative Destruction Lab. « CDL-Paris », page vivante. https://creativedestructionlab.com/locations/paris/ · lu le 7 oct. 2026 · page officielle · cité en La boîte à outils
  116. [117]Coursera. « HEC Paris Online Courses », page vivante. https://www.coursera.org/partners/hec · lu le 7 oct. 2026 · cours · cité en La boîte à outils
  117. [118]Martin Trust Center for MIT Entrepreneurship. « The Martin Trust Center for MIT Entrepreneurship », page vivante. https://entrepreneurship.mit.edu/ · lu le 7 oct. 2026 · page officielle · cité en La boîte à outils

À propos de cette page

Sources. 118 sources numérotées, toutes ouvertes et lues le 7 octobre 2026 : textes originaux 20, comités Nobel et institutions internationales 10, articles de la Harvard Business Review 6, Luxembourg 9, cours et centres universitaires 24, méthode de création 10, vente et négociation 7, climat et prix du carbone 16, économie bleue 10, IA et perspectives 6. Les textes originaux viennent de Gallica, d'Internet Archive, du Projet Gutenberg et des Marxists Internet Archive ; aucune encyclopédie en ligne ni aucun site de résumés n'est cité.

Neutralité. Les quatre écoles du §2 sont présentées chacune dans ses propres termes, avec le même nombre de cases, puis avec sa critique venue de l'extérieur. La page ne tranche pas entre elles et ne donne aucun conseil d'investissement.

Chiffres. Un nombre sans source porte la mention Illustratif, dans le titre de l'exemple et dans la légende de la figure. Le texte sur Friedman (1970) n'est pas cité : aucune copie accessible n'a pu être lue.

Méthode. Documenté et rédigé avec l'aide de Claude Code, un produit d'Anthropic ; chaque fait a été vérifié sur la source citée.